Politica legislativa ensayo

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Introducción

Para  poder definir la relación que existe entre  política, economía y educación.  Tendremos que tener presente los conceptos de los mismos y que es una reforma.

El concepto que se desprende de la palabra política, que hace referencia a la ciudad y los ciudadanos que la conforman. Es la ciencia de la gobernación de un Estado o nación, y también un arte de negociación para conciliar intereses. El significado de política es muy amplio y está relacionado, en general, a lo que se refiere al espacio público y busca la consecución del bien común.

Economía es una ciencia social que estudia cómo las personas, organizaciones y países asignan los recursos. La finalidad principal de la economía es mejorar el bienestar de las personas, lo que no necesariamente significa otorgarles la mayor cantidad de bienes de consumo. La definición básica se puede definir como las normas o el conjunto de leyes que sirven de guía para la administración de un Estado.

Educación es el proceso de impartir o adquirir conocimiento sobre el individuo a fin de llevarlo a un estado de madurez que lo capacite para enfrentar la realidad de manera consciente, equilibrada y eficiente para actuar como ciudadano responsable.

Por reforma se entiende a aquel cambio que se propone, proyecta o bien se ejecuta sobre determinada cuestión con el objetivo de conseguir una innovación o una mejora en el rendimiento, la presentación, entre otras cuestiones.

Después de  mencionar el concepto de los términos antes mencionados  podemos encontrar que tienen relación, los dos primeros conceptos (política y economía) tienen que ver mucho  sobre el proceso educativo porque si la economía y la política  cambia llega a transformar la educación por eso el  termino de reforma educativa que es un cambio en la educación  para la mejora que se puede decir la mejorar la calidad educativa.

Una reforma es la reestructuración para que la educación se adapte a los cambios que se perciben en otros subsistemas sociales sobre todo el económico. Una estrategia posible para ello es incrementar y acelerar las innovaciones dirigidas a los docentes.

 La  educación ha tenido como fin primordial la formación integral de seres humanos en un contexto de independencia, democracia y justicia, fomentando todas las habilidades del ser humano y de los cuales el mexicano también desarrolla con sus particularidades y sus propias características.

Durante muchos años en México se ha trabajado en  la educación  y se han realizado muchas y variadas reformas educativas. Mencionaré a los dos últimos modelos educativos implantados en nuestro país: El Programa para la Modernización Educativa y El Programa de Desarrollo Educativo,  por ser lo por mencionar los más recientes.

En México  la modernización educativa se inició formalmente en enero de 1989,  en el gobierno del Presidente Carlos Salinas de Gortari. Se realizaron  foros municipales, regionales, distritales en los cuales se aportaron más de  65000 propuestas de profesores en servicio, alumnos, padres de familia  y especialistas, Con el propósito de dar respuesta a los requerimientos y necesidades que en ese momento eran:

- Ampliar la cobertura de actual servicio educativo

- Descentralizar la educación  para que cada entidad federativa se hiciera cargo de su propia educación en la misma entidad.

- Revisión de los planes y programas de estudio para la educación básica.

- Brindar apoyos especiales a fin de revertir los índices de reprobación.

-Dotar a las escuelas de materiales didácticos y bibliotecas  para facilitar el desarrollo de los contenidos.

-Apoyar al maestro en su labor frente al grupo para lograr aprendizajes más significativos.

El programa de desarrollo Educativo es el resultado de un esfuerzo colectivo, entre instituciones y autoridades, para ampliar las habilidades de los mexicanos por medio de la educación, para crear un proceso firme en la construcción del México del tercer milenio.

Ernesto Zedillo  realizó cambios en  proyecto de modernización educativa uno de los cambios fue  convertir la educación primaria y secundaria  en educación básica y obligatoria  y promover la reformulación de los contenidos y materiales educativos.

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