¿Por qué elegí la docencia como futura profesión?

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Tema: ¿Por qué elegí la docencia como futura profesión?

Nombre: Gerardo Cordero Melgoza

Lic. Educación Primaria

1°B

El Sujeto y su Formación Profesional como Docente

Titular: Alicia Ramírez Moreno

León, Gto.                                  5 de Septiembre del 2017

Introducción

La profesión de maestro o docente presenta grandes desafíos pero a la vez enormes recompensas. La educación constituye una vocación que sin duda no es para cualquiera. Sin embargo, la docencia está cargada de satisfacciones: no solo con la oportunidad que se tiene de ayudar a los alumnos a que desarrollen su máximo potencial, sino que también se puede contribuir a mejorar la calidad del sistema educativo, actuando como un agente de cambio con el entorno que nos rodea. Pero ésta necesidad debe de comenzar en las aulas, ya que será ahí donde los niños se formaran para enfrentarse al mundo, es ahí donde aprenderán la importancia de su educación para que al crecer sean parte activa de nuestra sociedad. El docente, si bien, es un formador de ciudadanos, capaz de leer los contextos locales y globales es que se desarrollan los niños y responder ante ellos mediante la práctica profesional. Es un facilitador que domina su disciplina y que a través de distintas metodologías, ofrece herramientas necesarias para que los alumnos comprendan el mundo, aprendan a vivir y relacionarse con los demás y sean productivos.

No podemos desconocer que a lo largo de la historia de la pedagogía, el maestro o docente, ha sido el sujeto que ha llevado a la práctica numerosos esquemas pedagógicos. Siempre ha jugado un papel esencial y se ha ganado un lugar en el que es facilitador de la construcción del conocimiento. Sin embargo, en la época actual al actuar ante las exigencias de la globalización, el papel de los docentes no es tanto enseñar (explicar-examinar) unos conocimientos que tendrán vigencia limitada y que estarán siempre accesibles, sino ayudar a los estudiantes a “aprender a aprender” de manera autónoma hacia una cultura de valores y que promueva el desarrollo cognitivo, físico y psicosocial mediante actividades críticas y aplicativas haciendo uso de las Tic´s como una herramienta cotidiana de trabajo. Ésta postura ante el aprendizaje implica la estructuración de competencias para desenvolverse en el mundo de forma práctica y con el dominio del saber científico. Pero estas no son todas las acciones que puede realizar un maestro: su presencia sirve para la configuración y formación de identidades.

La docencia es una profesión fascinante de mucha responsabilidad, lamentablemente es poco conocida y valorada por las personas. El ser docente conlleva muchas horas y mucho esfuerzo, no solo en el momento de dar la clase, implica preparación, exámenes, reuniones, así como la adaptación de los distintos contenidos a nuestra aula. Por lo tanto, ser docente es ser mucho más de lo que nos imaginamos. Es por esto que elegí la docencia como mi futura profesión.

Las razones y motivos que me condujeron a elegir la docencia como una opción profesional son muchas, entre ellas destacan, el desarrollo de una gran cantidad de conocimientos los cuales podemos transferir a los alumnos y a su vez aprender de esta relación maestro-aprendizaje-alumno. Es aquí cuando la docencia se vuelve un aprendizaje continuo, ya que las preguntas que los alumnos me hagan me motivaran a indagar cada vez más en las diferentes temáticas. Puesto que creo que no hay nada más gratificante que ver que los alumnos aprenden, que se interesen más por algún tema y que estos aprendizajes los lleven a la práctica, me imagino que es algo similar a lo que siente un futbolista al meter un gol ya que este fue fruto de todas sus horas de dedicación y entrenamiento, por lo que el hecho de que el docente vea resultados positivos en el aprendizaje de sus alumnos se debe principalmente a todo su esfuerzo en dar las clases y adaptar los contenidos para que estos sean fáciles de digerir. En pocas palabras, ver los frutos de tu trabajo diario.

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