Practica 1 Termo

NOMBRES DE LOS ALUMNOS.-Dueñas Torres Balam; Ramirez Menes Jaime Ramses

GRUPO DE LABORATORIO.-8

HORARIO DEL LABORATORIO.-17:00 a 20:00

NOMBRE DEL EXPERIMENTO.-Lenguaje Termodinamico

NOMBRE DEL PROFESOR.- Omar Gerardo Hernandez Segura; Lorena de Anda Aguilar

Introducción

La fisicoquímica estudia los fenómenos físicos, químicos y biológicos; empleando las ciencias físicas y también como apoyo las ciencias matemáticas.

Entre lo que estudia la fisicoquímica entra la termodinámica que estudia los cambios y trasformaciones de la energía, inherentes a la materia, pero de manera independiente del tiempo. Desde el punto de vista macroscópico.

El lenguaje es el sistema para la comunicación, estructurado para que exista un contexto de uso, científico cuyo universo se sitúa en cualquier ámbito de la ciencia, tiene uso normativo.

Objetivos

Reflexionar sobre la importancia de conocer, saber el significado, identificar, entender y aplicar adecuadamente los términos del lenguaje termodinámico para establecer comunicación con el profesor y de esta manera iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje de la Termodinámica Clásica.

Problema

Ejemplificar con objetos de uso cotidiano algunos de los términos de lenguaje termodinámico investigados en el cuestionario previo.

Material

Material con diferentes características, seleccionando para mostrar algunos de los términos investigados.

Procedimiento experimental

De los materiales seleccionados, elegir los sistemas de estudio, lo clasificaremos de acuerdo al número de fases que presenta, de acuerdo con la interacción que tenga con sus alrededores, identificar sus fronteras, clasificarlas, determinar su condición o estado, etc. Con el propósito de aclarar y puntualizar los términos del lenguaje involucrados.

Reflexionar y responder.

1. ¿Qué son los sistemas termodinámicos?

Es una parte del universo que va ser nuestro objeto de estudio.

2. ¿Cuáles paredes permiten el paso de energía térmica?

Las paredes diatérmicas.

3. ¿Qué tipos de paredes permiten la variación de volumen?

Las paredes móviles o flexibles.

4. ¿Qué parámetros caracterizan el estado de un sistema?

Sus propiedades extensivas e intensivas.

5. ¿Qué permite modificar el estado de un sistema?

El cambio de sus propiedades.

6. Clasificar de acuerdo al lenguaje termodinámico:

• Las paredes de una hielera de unicel.

Adiabática, impermeable, rígida sin aplicarle alguna fuerza.

• La “piel” o cáscara del rábano, la jícama, la manzana, etc.

Diatérmica, semi-permeable, rigida.

• El periódico que

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