Practica De Termo 1
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE QUIMICA
LABORATORIO DE TERMODINÁMICA
PRÁCTICA 1: LENGUAJE TERMODINÁMICO
EQUIPO 5
ALVAREZ PÉREZ MARIA FERNANDA
RAMÍREZ ORTIZ MIZRAIN
SOTO GARCÍA BRENDA
GRUPO: 27
PROFESORA: M. EN I. XIMENA VILLEGAS PAÑEDA
FECHA DE ENTREGA: 7 DE FEBRERO 2013
Objetivo general: Que el alumno reflexione sobre la importancia de conocer, saber el significado, identificar, entender y aplicar adecuadamente los términos del lenguaje termodinámico para establecer comunicación con el profesor y de esta manera iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje de la Termodinámica Clásica.
Problema: Que los alumnos ejemplifiquen con material de uso cotidiano algunos de los términos de lenguaje termodinámico investigados en el cuestionario previo.
Cuestionario previo:
1.- ¿Qué estudia la fisicoquímica?
Tambien llamada química física es el estudio de los principios físicos fundamentales que gobiernan las propiedades y el comportamiento de los sistemas químicos.
2.- ¿Qué es la Termodinámica Clásica?
Se ocupa de describir las relaciones entre las propiedades macroscópicas
Procedimiento Experimental: Mostrar a los alumnos los materiales seleccionados y solicitarles que elijan el sistema de estudio, lo clasifiquen de acuerdo al número de fases que presente, de acuerdo con la interacción que tenga con los alrededores, que identifiquen sus fronteras, las clasifiquen, determinen su condición o estado, etc. Con el propósito de aclarar y puntualizar los términos de lenguaje involucrados.
Material y reactivos: Material con diferentes características, seleccionado para mostrar algunos de los términos investigados.
Bibliografía.
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