Practico N°1 Metodología de acceso al conocimiento 1

UNIVERSIDAD MAIMONIDES

MODALIDAD A DISTANCIA

METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO 1

PROF: LIC. PAOLA G. TANTONE

ALUMNOS: MARTINEZ MARCOS

                      QUIROGA MARICELA

                      ROMERO JIMENA

                      ZULUAGA RODRIGO

                   LA RIOJA-CAPITAL

Practico N°1  

Metodología de acceso al conocimiento 1

Actividades de aplicaciones:

1) Investigue a través de distintas fuentes que tipos de textos existen?

2) Por que se sostiene que la lectura es la puerta de acceso a la cultura?

3) Que importancia se le da hoy en día a la comprensión de texto?

4) Explique a que se conoce con el nombre de "superestructura textual"

6) Defina los términos "párrafos" y "oración"

7) Que son la coherencia y la cohesión?

8) Defina estructura

9) Explique que son los mapas conceptuales

10) Desarrolle los elementos fundamentales de los mapas conceptuales

             Respuestas:

1) a) Texto Narrativo: es un tipo de texto real o imaginario.

   b) Texto Descriptivo. Consta las características de un objeto de forma estadística, sin transcurso del tiempo, es decir que abarca a cualquier realidad sea humana o no.

Los tipos de texto descriptivos son:

*texto científico: su finalidad es mostrar el procedimiento para realizar una investigación o una experimentación.

*texto técnico: muestran los componentes, la forma y el funcionamiento de cualquier tipo de objeto, creación artística o instrumental. Ej. pintura escultural.

*texto social: ofrecen datos sobre el comportamiento de las

personas e instituciones, son de tipo prescriptivos.

c) Texto argumentativo: se trata de manera fundamental de juicio de valores de apreciaciones positivas, negativas acerca de lo expuesto. Ej. malo, feo, bello.

d) Texto informativo o expositivo: es aquel en el cual se presentan de forma neutra y objetiva determinados hechos o realidades.

Existen dos tipos de texto argumentativo:

*Texto divulgativos o informativos: es el tipo de texto expositivo que va dirigido a un publico amplio que usa información poco especifica y léxico formal, es decir, no técnico ni especializado. Ej. enciclopedias.

2) Por que a través de la lectura se integran conocimientos que nos sirven de iniciativa para profundizar en los diferentes puntos de vista culturales.

3) Hoy en día la importancia que se le da, es que si no se comprende no se aprende. ya que existen personas que estudian de forma mecánica, es decir, que estudian para el momento, pudiendo razonar y adquirir el conocimiento.

4) Las estrategias son:

* Anticipación: depende de la capacidad para hipotetizar, predecir, observar. se deben analizar los textos no verbales del texto, es decir, los paratextos: títulos, tipografía, gráficos.

*Lectura rápida: capacidad para detectar rápidamente la información que se busca dentro de un texto, sin tenerla necesidad de leer detalladamente.

*Realización de inferencias: capacidad de superar las lagunas que se producen en la lectura de los textos sin la necesidad de recurrir al diccionario o al experto ( Ej. el desconocimiento del significado de una palabra)

*Descubrimiento de la información relevante: capacidad de extraer informaciones diferentes de un mismo material de lectura, abarcando los datos y la presentación textual.

*Observación del formato textual: descubrimiento de la organización lógica de la información (macro estructura) que varia según los textos. Además depende de la estructura canónica (superestructura), de la silueta del texto. Permite la comprensión.

...