Preescolar

documentosniños pueden descubrir los atributos físicos, sociales e intelectuales de los compañeros para desarrollar la comprensión de los demás y descubrir los intereses y capacidades destacadas de los otros. Hablaremos sobre los distintos aspectos de la amistad:

Plantear preguntas como las siguientes:

¿qué es un amigo?

¿qué hace que alguien sea el mejor amigo?

¿cómo haces amigos?

¿cuando estás furioso con alguien, sigue siendo tu amigo?

¿por qué se pelean los amigos?

¿como hacen las paces los amigos?

Pedir a los niños que piensen en uno de sus amigos del mismo grupo y en los atributos que éste tiene. Los escribirán en una tarjeta y la decorarán para poder regalarla. Utilizaran los materiales disponibles y su imaginación.

Si hay tiempo se puede aumentar la conciencia de los niños sobre las necesidades especiales de los demás. Por ejemplo, puede decirles que piensen como podrían apoyar a un alumno ciego o a otro que vaya en silla de ruedas.

CIERRE

Cada niño mostrará su tarjeta, dirá las cualidades de su amigo y se la obsequiará.

BIBLIOGRAFÍA

 http://www.preescolar.es/preescolar-importancia-de-la-educacion-preescolar.html

 Kamii, Constance. (1988). La autonomía como finalidad de la educación. UNICEF, Internacional.

 Koplowilz, H. (1988). Psicología genética y educación. Ediciones Oikos,

Barcelona.

 La verdadera reforma empieza a los tres años”, en La reforma de la escuela infantil, México, SEP (Biblioteca para la actualización del maestro, Serie: Cuadernos) 2002

 Curso de Formación y Actualización Profesional para el personal Docente de Educación Preescolar, Volumen I, Programa de Educación Preescolar 2004, SEP.

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