“Preferencias profesionales de los estudiantes de noveno y decimo del colegio gicei”

 “Preferencias profesionales de los estudiantes  de

noveno y decimo del colegio gicei”

Anteproyecto de investigación

Presentado por:

Maria Paula Espinosa Díaz

Presentado a:

Diana Lucia Rojas Prieto

Gimnasio campestre para la

Educación Integral – GICEI

2015 – 2016

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los adolescentes se ven enfrentados diariamente a diferentes retos, entre ellos,  pensar en el futuro profesional que  quieren escoger.  Dicha situación involucra las emociones, la conducta, y el apoyo que le brindan en su colegio y sobretodo su familia.

La toma de decisiones  universitarias se ve influenciada por la presión familiar, o por la  orientación del colegio, por caprichos y falta de conocimiento de las posibilidades que el mercado ofrece, o por un impulso que hace que se elija entre varias alternativas sin analizar en detalle las ventajas y desventajas de cada opción.

Parecería fácil elegir, a que se quiere dedicar el resto de la vida, así como se elige qué ropa me pongo hoy, qué calzado o qué voy a comer etc., pero como menciona el profesor Ricardo Pardo, Director Nacional de Admisiones  de la Universidad Nacional de Colombia, la realidad académica de los aspirantes universitarios, se basa en argumentos superficiales para la toma de una decisión tan trascendental como es el proyecto de vida.

En Colombia, hacia el año 1932 se empezó a hablar sobre orientación profesional, cuando una profesora llamada Mercedes Rodríguez lideró el laboratorio de Psicología de su universidad. En 1954 el Gobierno Nacional, se dio cuenta que los estudiantes que ingresaban a la universidad fracasaban en la escogencia de su carrera expidió un decreto para que existieran programas liderados por el ministerio de educación en énfasis de áreas sexual, familiar, desarrollo humano y educativo.

Comprender la relación entre las preferencias personales, intereses, gustos y la carrera profesional es clave y puede facilitar varios aspectos en el proceso de toma de decisiones que es elegir la carrera adecuada. Hoy en día se cuenta con herramientas tales como el Asesoramiento Vocacional, que permite un acercamiento a la actividad a realizar verificando si va acorde con los intereses y condiciones personales.

Ante esta situación y teniendo en cuenta que en el Colegio Gimnasio campestre para la  Educación Integral GICEI, es muy importante que los estudiantes desde tempranos grados tengan clara una orientación universitaria que permita asegurar una formación integral y aseguren de una u otra manera la satisfacción y crecimiento personal, es importante conocer las diferentes preferencias académicas de los estudiantes de noveno y décimo grado con el fin de realizar un acompañamiento y apoyo permanente para asegurar en lo posible la mejor toma de decisión.

JUSTIFICACION

Actualmente hay muchas dudas y preguntas a la hora de escoger nuestra carrera universitaria, ya que es una decisión que no se toma de la noche a la mañana, puesto que es algo que se va construyendo con el tiempo, por eso es un poco preocupante que a la hora de salir del colegio no se tenga una idea clara de las gustos profesionales; por eso esta investigación se basa en la identificación de las preferencias académicas de los estudiantes de 9º y 10º grado del colegio GICEI para que puedan recibir una orientación vocacional por parte de la institución y sea más fácil la toma de esta decisión.

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