Preguntas a propósito de la limitación de la comunicación educativa como disciplina.

 Preguntas a propósito de la limitación de la comunicación educativa como disciplina.

1. ¿Cómo surge?

Surge de un estudio basado en la comunicación que existe en la sociedad y la forma en cómo se desarrolla dentro de ella, tomando en cuanta que dicha comunicación cuenta con diferentes tipos que a su vez tiene una forma específica de llevarse a cabo; entre esos tipos resalta la comunicación educativa a la cual es estudiada ya que es una comunicación compleja y fundamental para el aprendizaje, esta comunicación se realiza por medio de procesos de creación, emisión, circulación y percepción de mensajes en diversos sentidos.

1. ¿Cuál es el objetivo del estudio?

El objetivo es demostrar la importancia  que tiene dentro del aprendizaje, y su ayuda dentro de la educación ya que por medio de esta se puede lograr un mejor aprovechamiento del alumno, demostrando como influye en la educación en general.

1. ¿Cómo puede definirse esta rama del conocimiento?

Se define como una de las ramas más importantes de la comunicación puesto que gracias a ella se ha logrado mejorar la forma de educación y hay un mejor manejo  dentro de ella, sin dejar de lado la importancia y el impacto tiene en la sociedad.

• La comunicación educativa es un proceso que se lleva a cabo durante el aprendizaje y con la cual se logra obtener un mejor aprovechamiento, cuyo objetivo de estudio consiste en demostrar la importancia de dicha comunicación para el desarrollo de la educación.

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