Preguntas de reflexión acerca del objeto de estudio: Problemática: La importancia del lenguaje en preescolar

Preguntas de reflexión acerca del objeto de estudio:

Problemática: La importancia del lenguaje en preescolar.

1.- ¿A qué razones obedece mi problemática? De acuerdo a la observación participativa y los diarios de campo se detectan las necesidades del grupo ya mencionadas del lenguaje, lo cual se muestra de la parte académica la naturaleza de tal problemática esto tiene que ver con los ritmos, modos y estilos de aprendizaje de los procesos cognitivos de cada alumno, para indagar sobre los modales y actitud agresiva, se realizaron entrevistas a alumnos, padres y maestros para obtener respuestas que den a cercanía a futuras soluciones

2.- ¿Cual son experiencias personales en relación con el problema considerado? Al por acciones que se presentaron en las cuales los alumnos han accionado de manera irrespetuosa, a su maestra y su labor docente como también actitudes violentas que corrompía con la tranquilidad en el aula, la poca atención a la clase, el lenguaje es fundamental.

3.- ¿Qué conceptos del problema seleccionado tomará en consideración? Uno como maestra en su desarrollo en las conversaciones con los niño/a irá perfeccionando su vocabulario, lo enriquecerá con nuevas y variadas palabras que tomará de su interlocutor, corregirá poco a poco su fonética e irá aprendiendo a situar las frases con arreglo a una adecuada sintaxis, dándose cuenta de los diferentes giros posibles y de los diversos significados que de éstos se deriva dentro del marco general del lenguaje.

4.- ¿Porque considera que los aspectos seleccionados son lo más selectivo para el problema? Por que se demostró que la problemática es la conducta negativa, y la relación entre iguales, lo cual da como objeto de estudio el investigar el entorno del alumno de qué manera está influyendo su entorno social en su conducta negativa con lo cual se busca mejorarlos, alguno de sus factores son por parte de los padres despreocupación total de sus hijos, falta de control en horas de sueño, falta de control en observar programas televisivo, abandono por varias horas al día y falta de control en el uso de palabras inadecuadas y como parte de mi enseñanza en clase es importante apoyar estos aspectos.

5.- ¿Cual es la perspectiva metodológica que mejor se ajusta al problema? El lenguaje infantil, en su etapa preescolar, tiene varias fases muy diferenciadas entre sí. Su evolución es la más destacada dentro de toda la infancia pues le permite el paso de una imposibilidad total de comunicación concreta al más

completo intercambio de ideas.

La importancia de esta etapa preescolar se comprende fácilmente por cuanto se constituye el lenguaje aprendido, la base de todo posterior aprendizaje. Por esto es necesario la enseñanza de un correcto lenguaje en esta etapa, pues el niño aprende y enriquece su vocabulario al

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