Primera Infancia

EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA: Reto del Sigo XXI.

La educación de la primera infancia

Si bien podemos empezar hablando sobre la infancia como algo historico en nuestro desarrollo personal, pues todos fuimos infantes alguna vez, no podemos comparar lo que ahora se reconoce como primera infancia y lo que muchos de nosotros conocimos como infancia, este termino es mas bien nuevo o mejor dicho reciente, porque anteriormente no se veia al niño como ser social indispensable si no como alguien que esta pequeño y que debe aprender a hacer las cosas desde el instante que pueda valerse por si mismo, para que fuera util para la sociedad acostumbrada a demostrar con instrumentos iguales a los utilizados por los adultos pero en tamaños reducidos para su buen funcionamiento, como se debia llevar las riendas de una vida socialmente aceptada.

Se establecieron cuestionamientos que abren paso a la revolución educativa que tienen los infantes en esta época como por ejemplo: ¿Porque la educación en la primera infancia?, Innumerables entidades basaron sus estudios en este y otros interrogantes entre los que cabe destacar el papel de la familia para el desarrollo optimo de los infantes, como que cada vez hay mas y mas mujeres que trabajan fuera de casa, lo que plantea un problema para la asistencia y educación del niño y la niña pequeño, para la infancia no hay segundas oportunidades pero lamentablemente en el marco social las mujeres deben tener este papel sosten de muchos hogares por lo que se pierden de un tiempo valioso que ya luego no se puede recuperar y lo que hacen fundamentalmente es pensar que el tiempo que no pueden estar con sus hijos lo deben emplear en centros de estudio porque asi nos regala el espacio que nos depende el trabajo, hay ventajas en esta decision como por ejemplo que los infantes se socializan entre otras culturas, sexos, religiones, entre otras lo que pone en contraste con el nucleo familiar donde los espacios suelen ser limitados, produciendose continuas prohibiciones, para que no cojan determinados objetos o alcancen o se suban y bajen de determinados lugares, lo que los cohibe de una inmensidad de posibilidades de experimentar todo lo que los rodea.

La creación de centros que prestan el servicio de cuidado, atención y educacion de infantes nos permite plantearnos diferentes incognitas sobre cual es el mejor metodo y/o modelo para cubrir las necesidades y exigencias que la actualidad les plantea a nuestros pequeños, en consideración se puede dar que la realidad es que las dos instituciones (tanto el centro educativo, como la familia) son las encargadas de forma conjunta de desarrollar las aptitudes y actitudes de los niños; en las instituciones educativas es donde deben favorcerse las vias de socialización y donde se sedimentan las bases de los procesos de aprendizaje y en la familia los niños se aprender a comunicar y crecen con las bases de valores.

Por otro lado cada persona tiene una particular manera de ser y de estar en el mundo, con capacidades diferentes que nos brinda la oportunidad de asimilar las estimulaciones

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