Principio De Persoalizacion

PRINCIPIO DE PERSONALIZACIÓN

(Inteligencia creadora) El principio de personalización en el aprendizaje implica la presencia

De la creatividad, el pensamiento crítico y el control del proceso, lo que permite al estudiante construir los conocimientos de una manera personal, original y contrastada, y asumir progresivamente la dirección de su

Propio aprendizaje.

■Definición:

El principio de individualización es la concepción que nos lleva a posibilitar un programa que

permita a cada persona trabajar a su propio nivel y ritmo desde sus capacidades y situación en

la que se encuentra. Diferenciamos entre el trabajo individual, trabajo colectivo, trabajo individualizado y principio de individualización.

El principio de personalización en el aprendizaje implica la presencia de la creatividad, el

pensamiento crítico y el control del proceso, lo que permite al estudiante construir los

conocimientos de una manera personal, original y contrastada, y asumir progresivamente la

dirección de su propio aprendizaje.

■Lo llevaríamos a cabo a través:

La individualización tiene que estar presente en nuestras actividades, porque cada alumno tiene

unas necesidades diferentes al del resto por eso cada niño es un ser único.

Cada uno tiene su maduración por ello debemos de proporcionarle el tiempo que necesite, el

espacio y motivarlos en los aprendizajes. Cada uno irán adquiriendo los objetivos de diferentes

formas pero por ello no son menos.

Lo iremos viendo con un seguimiento individualizado para ver en qué puntos se van encontrando

cada alumno, después podremos ir fomentando las actitudes positivas en él y si hubiera un tipo

de problema se propondría un apoyo para atender a esas dificultades.

Con la personalización lo que buscamos es la autonomía del alumno a la hora de trabajar, que

sea él protagonista de su aprendizaje, donde tendrá que ir aprendiendo a resolver cuestiones,

ser capaz de ver su punto de vista y el de los demás desarrollando actitudes de ayuda,

colaboración y compañerismo.

Se tienen que sentir partícipe para que ellos se vayan valorando también en comparación con el

resto de sus compañeros.

Principio Lúdico

■Definición:

El juego es una de las actividades más amenas que sirve de recurso para desarrollar capacidades

mediante una participación activa y afectiva de los estudiantes, es en este sentido que el

aprendizaje se transforma en una experiencia feliz acertada para ellos.

El descubrimiento de uno mismo y la interacción con los demás que provoca el juego, favorecen

que el niño crezca social y afectivamente de una forma saludable.

Para ello será necesario analizar y seleccionar algunos

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