Principios Teóricos Del Diseño Del Cuestionario
Enviado por Moisés B. • 28 de Noviembre de 2018 • Ensayo • 4.580 Palabras (19 Páginas) • 197 Visitas
Sesco que es
Los datos son puros son los primarios
DISEÑOS Y TEMAS DE CUESTIONARIO
Principios Teóricos Del Diseño Del Cuestionario
Cuestionario: Es una estructura formalizada que consiste en un conjunto de preguntas y escalas diseñadas para generar datos puros primarios. El armado de un cuestionario consiste en tomar conjuntos establecidos de mediciones de escala y en formar con ellos un instrumento completo para la trasmisión y recolección de datos puros de los encuestados.
Debilidad del Cuestionario: En el diseño muchos investigadores no entienden la teoría en que se funda el desarrollo de este instrumento.
Cuatro componentes teóricos del cuestionario:
- Palabras acompaña Medicion escala: Es el componente mas obvio. El investigador tiene que considerar con cuidado que palabras utilizara para elaborar las preguntas y escalas que empleara para la recolección de datos puros de los encuestados. Ejemplos de redacción incluyen la ambigüedad, la abstracción y la connotación. Ejemplo:
- ¿Cree usted que sea posible hacer algo que para la gente le sea más fácil efectuar sus operaciones financieras en Citicorp Bank?
- ¿Cree usted que debiera hacerse algo para que la gente le sea más fácil efectuar sus operaciones financieras en Citicorp Bank?
- ¿Cree usted que quizás podría hacerse algo para que la gente le sea más fácil efectuar sus operaciones financieras de Citicorp Bank?
- Preguntas y / o Preparaciones: Son empleadas en la medición de escala para recolectar datos puros del encuestado. Dos temas importantes relacionados con la redacción y el impacto directo de las preguntas son:
- El tipo de formato de las preguntas (estructurado o no estructurado).
- La calidad (buena o mala) de la pregunta.
- Preguntas No Estructuradas: Son preguntas abiertas cuyo formato le permite a los encuestados replicar en sus propias palabras. Este tipo de pregunta requiere más reflexión y esfuerzo de los encuestados. Si se administran de forma correcta pueden proporcionarle al investigador un nutrido despliegue de información.
- Preguntas Estructuradas: Son preguntas cerradas que requieren que el encuestado elija su respuesta de un conjunto predeterminado de respuestas o puntos de escala. Las preguntas estructuradas son más populares que las no estructuradas en cuestionarios autoadministrado fuera de línea y en línea.
Malas Preguntas: Son las que distorsionan la comunicación entre el investigador y el encuestado. Ejemplo:
- Incompresible para el encuestado porque el concepto no se entiende. Ejemplo: ¿Cuál es la actitud de usted acerca de la vinculación de la guerra en el 2002 contra los terroristas de al Quaida en Afganistán y la censura de los demócratas al McCarthismo sexual en relación con el mejoramiento del ambiente de Arizona?
- Incontestables porque el encuestado no tenga acceso a la información necesaria o porque ninguna de las opciones de respuestas es aplicable para el. Ejemplo: ¿A cuanto ascendió exactamente el ingreso anual de sus padres hace dos años?
- Tendenciosas (o cargadas) en el sentido de que el encuestado se ve obligado o dirigido a dar una respuesta que ordinariamente no daría si se le proporcionaran todas las categorías o conceptos de respuestas posibles, o si se le enterara de todos los hechos de una situación. Ejemplo: ¿Cree usted que los demócratas que amaban a Clinton estarían de acuerdo en que desempeñó un buena labor como presidente de EUA?
- De doble objetivo por que le piden al encuestado que atienda a mas de un tema a un tiempo. Ejemplo: ¿En que medida estaría de acuerdo en que Mónica Lewinsky y el representante Henry Hyde, R-III., fueron los responsables del voto de destitución contra el presidente Clinton?
- Formato de Cuestionario: Es el esquema de conjuntos de preguntas o mediciones de escala integrada en un instrumento sistemático. El formato del cuestionario debe permitir la comunicación clara.
- Hipótesis: Es la declaración formalizada de una relación susceptible de probarse entre dos o mas constructos o variables. Las hipótesis pueden relacionarse con:
- La naturaleza del encuestado.
- La relación entre las actitudes expresa y la conducta del encuestado (ejemplo: La motivación)
- Las estructuras sociológicas y su influencia en el encuestado.
- El significado de las palabras y el dominio de la lengua y los conceptos por el encuestado.
- Las capacidades descriptivas y de predicción de los atributos y dimensiones respecto de los constructos y conceptos investigados (ejemplo, la satisfacción del cliente, la calidad del producto o servicio y las intenciones conductuales).
EJEMPLO DE DISTINTOS TIPOS DE HIPÓTESIS QUE SE USAN EN LA INVESTIGACION
- Hipótesis Nula:
- No hay preferencia significativa entre las preferencias por métodos bancarios específicos mostradas por los clientes del sector oficinistas y del sector obrero.
- No se encontraran diferencias significativas en la petición de tratamientos médicos específicos de las clínicas públicas de emergencias entre usuarios y no usuarios de los programas anuales de atención médica preventiva.
- Hipótesis No Direccional:
- Hay diferencias significativas en los perfiles de conducta sexual de los estudiantes varones y hembras académicamente fuertes y débiles.
- Hay una diferencia significativa en los niveles de satisfacción entre propietarios del Mazda Millenia 2006 según el tiempo que han manejado el automóvil.
- Hipótesis Direccional Inversa (Negativa):
- Los estudiantes que exhiben altos niveles de confianza en si mismos y conocimientos del tema, así como hábitos de estudio generalmente positivos, mostraran bajos perfiles de conducta social introvertida,
- Cuanto mas tiempo dediquen al estudio fuera del aula los alumnos de marketing, menos posibilidades hay de que opten por recursos indebidos para mejorar sus calificaciones.
- Hipótesis Direccional Directa (Positiva):
- Los hábitos de estudios positivos se relacionan positivamente con el promedio de las calificaciones.
- Los estudiantes universitarios que se preocupan mucho por lo que otros alumnos piensen acerca de ellos tenderán a ser más conservadores en su conducta general social y en aula que los que no se preocupan mucho por su imagen personal.
Descripción Comparada Con Predicción:
Un diseño predictivo le permite al investigador recolectar datos puros que pueden convertirse en hechos acerca de una persona u objeto. Ejemplo: La oficina del Censo de EUA (U. S. Census Bureau) utiliza diseños de cuestionario que reúnen principalmente datos materiales o de conducta que se puedan traducir en hechos acerca de la población estadounidense (ejemplo, niveles de ingresos, estado civil, edad, ocupación, tamaño de familia, tasas de uso, cantidades de consumo).
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