Problemáticas Socioeducativas

• ¿Qué tareas llevan a cabo como docentes de los servicios de apoyo?

Son varias las tareas que realizan los docentes de educación especial, pero todas se enfocan en ayudar a satisfacer las necesidades educativas especiales, lo cual, coadyuva para llevar a cabo un mejor proceso de integración educativa y social de los alumnos que presenten dichas necesidades. Para ello se brindan apoyos como la orientación a maestros frente a grupo, asesoría a padres de familia, el trabajo directo con los alumnos, entre otras atividades.

• ¿Con que población trabajan: alumnos, docentes directores?

Alumnos con necesidades educativas asociadas a diversos factores, por ejemplo, discapacidad, problemas de aprendizaje, aptitudes sobresalientes, entre otros. También se trabaja con maestros frente a grupo, padres de familia, equipo paradocente (psicólogia, trabajo social, terapia dela comunicación) directivos de escuelas regulares y de los servicios de educación especial,entre otros actores.

• ¿Cuáles son las principales dificultades que encuentran en la prestación de sus servicios?

Son diversas y dependen del contexto donde se esté laborando, pero dentro de las más comunes se encuentran la precaria situación económica de la familia, la desinformación de la sociedad, la falta de apoyos materiales pertinentes, la renuencia ante la aceptación de los alumnos en las escuelas regulares por parte de los docentes frente a grupo, escasas oportunidades de trabajo para aquellas personas con discapacidad que se encuentran en edad de integrarse al ámbito laboral, entre otras.

• ¿Cuáles han sido sus mayores logros o satisfacciones?

Lograr que los alumnos adquieran competencias que les permitan dessarrollar su autonomía, elevar su autoestima, integrarse a la sociedad, ser útiles.

• ¿Qué cree que deba mejorar para que su labor tenga mayor alcance?

Que haya más personas informadas acerca del tema de la discapacidad.

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