Proceso Administrativo de Organización y Métodos.

Proceso Administrativo de Organización y Métodos

Econ. Rosa Elena Ordoñez Vivero

Aporte# 2

Integrantes.

Amores Terán Nohelia

Astudillo Jonathan

Carpio Daniel

Vaca Chispe Kassandra

Caso: # 7

La educación en el Ecuador

Tema: El fenómeno del niño afecta la educación en el Ecuador.

En agosto del 2015 , anunciaron de que el fenómeno del niño afectaría la naturaleza y esta traería consecuencia en las instituciones educativas , ya que por las lluvias que se presentaran en los siguientes meses , se comunicara de parte del instituto de riesgo y el ministerio de educación que debido a los cambios climáticos que se presentaran por la llegada del niño, el ministerio informa cambios temporales en los horarios de clase , se extenderán hasta los días sábados para poder culminar las clases en el mes de enero , es decir ante de lo previsto y así evitan que los estudiantes pasen por molestias cuando acudan a las clases.

Se presentaron quejas por parte de los padres de familia que no estaban de acuerdo con las clases de fines de semana, ya que opinan que sus hijos estarán afectados por levantarse temprano y no tener días de descanso.

Preguntas sobre el caso.

1 ¿Cuál es el tema del caso?

El fenómeno del niño afecta la educación en el Ecuador.

2 ¿Elabore una pregunta acerca de lo que le gustaría saber del caso?

¿Cuándo exactamente inicia el fenómeno del niño?

3¿Escriba cuál es la causa principal?

El fenómeno del niño.

4¿Escriba cuál es la consecuencia?        

Cambios de horarios en las escuelas y menos días de descanso.

5 Escriba la conclusión (5lineas)

Debido al anuncio por parte de las autoridades del país de la llegada del Fenómeno del niño hubieron varios cambios en la parte educacional, las instituciones de los planteles deciden implementar un día más de clases a la semana, consiste en que los estudiantes debían asistir el sábado a recibir clases normales.

6 ¿Escriba las recomendaciones?

Los planteles deberían de hacer una convocatoria a los padres de familia para llegar a un acuerdo.

7 ¿Quién es el protagonista del caso?

El fenómeno del niño.

8 ¿De una solución corta y precisa?

Aumentar una hora de clases a la jornada de lunes a viernes.        

9 ¿Cómo usted aportaría para el fenómeno del niño no afecte?

Hablaría con mi hijo acerca de las precauciones que debería de tener con este problema.

10 ¿Cómo usted aportaría para que el fenómeno del niño no afecte?

Evitando inundaciones como, no botar basura en las calles así no se taparían las alcantarillas.

Hacer programas ambientales para dar a conocer consecuencias si no cuidamos nuestro planeta.

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