Programa cuso historiografía siglo XX 2016.

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Universidad Alberto Hurtado

Facultad Filosofía y Humanidades

Carrera Licenciatura en Historia

1. Descripción

El siguiente curso tiene como objetivo central introducir a los y las estudiantes en el manejo de herramientas de pensamiento, conceptos centrales y autores significativos propios de la historiografía de la segunda mitad del siglo XX, poniendo énfasis tanto en los debates interdisciplinarios que han caracterizado el desenvolvimiento del estudio del pasado, como en los aportes teóricos y metodológicos producidos a partir de la auto reflexividad disciplinar.

1. Propósitos

1.- Introducir a los y las estudiantes en el análisis de herramientas de pensamiento, conceptos y autores significativos para la comprensión del desenvolvimiento de la historiografía a partir de la segunda mitad del siglo XX.

2.- Analizar junto a los y las estudiantes las principales funciones conceptuales y las potencialidades teórico-metodológicas  de la historicidad y la conciencia histórica.

3.- Analizar los conceptos de estructura, ideología, experiencia, representación, memoria y escritura como herramientas fundamentales para la comprensión del desenvolvimiento historiográfico a partir de la segunda mitad del siglo XX.

4.- Discutir con algo de detalle los aportes teórico-metodológicos provenientes de la historiografía desarrollada a partir de la segunda mitad del siglo XX.

5.- Introducir a las y los estudiantes en el desenvolvimiento de la historiografía chilena del siglo XX.

1. Contenidos

I.- Herramientas básicas del pensar histórico

1. La Historicidad como objeto de análisis de la historiografía y sus derivaciones filosóficas.
2. La Causalidad como ejercicio de construcción de conocimiento y escritura: modelos y proyecciones.
3. La Conciencia Histórica como facultad humana y como objeto de análisis historiográfico.
4. Explicación y comprensión en el conocimiento histórico.

II.- Conceptos fundamentales de la historiografía contemporánea:

1. Estructura y paradigmas estructuralistas.
2. Experiencia: vivencia y epistemología.
3. Ideología y crítica de las ideologías
4. Representación e historización de la cultura
5. Memoria: historia, pasado, imaginación
6. Escritura: narración, lenguaje y disciplina.

III.-  Autores relevantes para la comprensión de la historiografía de la segunda mitad del siglo XX.

1. E.P. Thompson: la escuela de los Historiadores Marxistas Británicos y la revisión del materialismo histórico.
2. Carlo Ginzburg: indicios y microstoria.
3. Reinhart Koselleck: conceptos, vocabularios, teorías.
4. Paul Ricoeur: la historiografía como filosofía y ética.
5. Historiografía chilena del siglo XX

1. Metodología

Los temas propuestos para ser analizados en el curso serán abordados tanto a partir de sesiones expositivas a cargo del docente, como a través de la discusión informada de los textos comprendidos en la bibliografía mínima, acentuándose así a las sesiones de trabajo de clases como apoyo para la comprensión más acabada de los textos a leer por parte de los y las estudiantes. En el mismo sentido, se realizará una serie de talleres, en los cuales los y las estudiantes trabajarán directamente con textos referidos a los problemas en estudio. Finalmente, se pedirá a los y las estudiantes que realicen una investigación de carácter historiográfico.

1. Evaluación

La evaluación del curso consistirá en la realización de dos Talleres de reflexión, sustentados en la lectura comentada de textos representativos así de los conceptos, problemas y autores analizados a lo largo del curso. A ello se agregará un control de lectura referido a historiografía general y dos controles de lectura de profundización, cuya temática será a elección de cada estudiante, a partir el primero de un capítulo del libro de Paul Ricoeur La Historia, la Memoria, el Olvido, asociado a un ejemplo historiográfico; y el segundo de uno de los tres focos de especialización propuestos. A todo ello se agrega un ensayo final referido a un tema, autor o enfoque desarrollado a lo largo del curso y su aplicación en una reflexión historiográfica original. Este último ejercicio podrá realizarse en grupos de hasta 3 estudiantes. La ponderación de cada instancia será:

Talleres de reflexión: 30%.

Control de historiografía general: 30%.

Control Ricoeur: 20%

Control de profundización: 20%.

Ensayo final: 30% nota final. Se descompone en 3 fases: entrega de un pre-proyecto (15%), exposición de resultados preliminares (30%); texto final (55%)

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