Propuesta De Investigacion

PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

“La Indisciplina y sus Efectos en el Estudio de la Asignatura de Formación Cívica y Ética”

La siguiente tesis tiene como objetivo controlar la indisciplina en el aula y para mejorar el aprendizaje de los alumnos.

Sin duda alguna para que exista un mejor aprendizaje, debe existir la disciplina.

Es por eso que en base a la disciplina, se quiere lograr el interés de la materia de formación cívica y ética en el alumnado en general.

El objetivo de esta tesis es que la disciplina escolar sea sin duda la salvaguardia del orden, de la seguridad y del trabajo armónico de la educación dentro del aula de clases.

En una clase en la cual el educador encuentre difícil mantener el orden y la disciplina, los estudiantes pueden desmotivarse y tensionarse y el clima educativo disminuye su calidad, lo que puede llegar a la falencia en el cumplimiento de los propósitos y metas.

Para que esto tenga un funcionamiento habrá que manejar puntos importantes apropiados para una mejor enseñanza-aprendizaje dentro del aula y que la indisciplina no afecte el trabajo.

En una institución educativa la disciplina puede ser expresada como un comportamiento en el cual el alumno se rige a las leyes del respeto hacia el docente y para los compañeros en el aula.

Entre los deberes de los alumnos deben existir normas como saludar a la bandera, participación deportiva y respetar horario de almuerzo

Hacer que el alumno no caiga en la monotonía y el aburrimiento

Todo niño debe saber lo que es la disciplina. Debe aprender a someterse a las costumbres de su medio, comportarse como los demás de manera adecuada, conocer los límites de su libertad y a entender lo que es prudente y lo que no es. Debe aprender a aceptar un No y comprender que no puede hacer las cosas a su manera.

Aprender a respetar la propiedad de los demás y que las personas tienen tanta importancia como él.

Tiene que aprender a ser obediente.

**ENFOQUE: Los adolescentes experimentan en esa etapa de su vida transformaciones significativas en su desarrollo personal, social y cognoscitivo que repercuten en su capacidad para actuar y tomar decisiones con mayores niveles de autonomía.

En este sentido, cuentan con mejores posibilidades de prever las consecuencias de sus acciones actuales, así como para perfilar escenarios futuros en el mediano y largo plazo.

**DISEÑO:

--población y muestra: Su creciente capacidad de empatía favorece la comprensión de circunstancias y condiciones distintas a la propia y de esferas sociales cada vez más amplias. Por lo anterior, es factible que se sientan convocados a participar de manera más consciente, intencionada y legitima en asuntos de interés colectivo.

En el contexto escolar se presenta un espectro amplio

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