Propuesta de Política Nacional de Responsabilidad Social.

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Propuesta de Política Nacional de Responsabilidad Social.

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Índice

1. Propósito de la PNRS        

1.1 Fundamento para una PNRS        

1.2 Fundamento para los ámbitos de la PNRS        

1.2.1 Fundamento ámbito 1: Medio Ambiente        

1.2.2 Fundamento ámbito 2: Educación        

1.2.3 Fundamento ámbito 3: Salud        

1.2.4 Fundamento ámbito 4: Economía        

1.2.5 Fundamento ámbito 5: Cultura        

1.3 Resultados esperados        

2. Contenidos de los ámbitos de una PNRS        

2.1 Contenido ámbito 1: Medio Ambiente        

Regulación Nº1: Perfeccionamiento del sistema.        

Regulación Nº2: Estabilidad.        

Regulación Nº3: Sustentabilidad.        

Regulación Nº4: Gradualismo y mejoramiento continuo.        

Regulación Nº5: Responsabilidad del causante.        

2.2 Contenido ámbito 2: Educación        

Regulación Nº6: Derecho a la educación.        

Regulación Nº7: Calidad en la educación.        

Regulación Nº8: Equidad en la educación.        

Regulación Nº9: Libertad de enseñanza.        

Regulación Nº10: Medición de la calidad docente.        

2.3 Contenido ámbito 3: Salud        

Regulación Nº11: Accesibilidad y calidad de la atención.        

Regulación Nº12: Construcción de nuevos hospitales.        

Regulación Nº13: Especialistas.        

Regulación Nº14: Equipamiento de emergencia.        

Regulación Nº15: Enfermedades mentales.        

2.4 Contenido ámbito 4: Economía        

Regulación Nº16: Fortalecimiento de prácticas empresariales responsables existentes.        

Regulación Nº17: Desarrollo de nuevas prácticas empresariales responsables.        

Regulación Nº18: Apoyo e integración de las PYMES en la estrategia nacional de Responsabilidad Social para el Desarrollo Sostenible.        

Regulación Nº19: Implementación de directrices de responsabilidad social en asuntos del consumidor.        

Regulación Nº20: Incorporación de los pueblos indígenas, grupos etarios y personas en situación de discapacidad en las grandes empresas.        

2.5 Contenido ámbito 5: Cultura        

Regulación Nº21: Igualar las oportunidades dentro de la sociedad.        

Regulación Nº22: Fomentar la corresponsabilidad.        

Regulación Nº23: Fomentar la participación y diálogo entre la comunidad.        

Regulación Nº24: Lograr la equidad.        

Regulación Nº25: Incluir minorías que suelen ser renegadas.        

1. Propósito de la PNRS

1.1 Fundamento para una PNRS

Los fundamentos para la realización de una PNRS se enfocan principalmente en la particularización de los objetivos nacionales, es decir, los mismos que son estudio de la realidad nacional, de las necesidades y aspiraciones de la nación que deben ser alcanzados en un plazo determinado, finalizando con la emisión de la entidad a cargo de orientar y normar el planteamiento del desarrollo y de la Defensa Nacional, la misma que a su vez permite la creación de estrategias para la realización de los objetivos, esta es, la Directiva de Gobierno.

1.2 Fundamento para los ámbitos de la PNRS

1.2.1 Fundamento ámbito 1: Medio Ambiente

La preocupación por el medio ambiente es reciente en el país, siendo un tema central en nuestro modelo de desarrollo y decisivo para el futuro de este. El medio ambiente, en Chile, está fuertemente presionado por las exigencias que plantea el desarrollo económico y social. Los esfuerzos de los chilenos para lograr el bienestar económico han comprometido seriamente la capacidad de renovación y preservación de los recursos naturales y la calidad del aire, del agua y de los suelos.

En ausencia de una normativa ambiental efectiva, el desarrollo económico de Chile ha significado, durante décadas, la acumulación de un pasivo ambiental. El objetivo es avanzar en la búsqueda de un amplio consenso nacional en torno al desarrollo sustentable, que requiere de la participación de todos los sectores ciudadanos, esto con el fin de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de todos los chilenos y al bienestar de las futuras generaciones del país.  Además se espera lograr un compromiso nacional, público y privado, institucional y cívico, que permita enfrentar con éxito la responsabilidad que todos tenemos con el medio ambiente.

Chile necesita crear una nueva conciencia ambiental, basada en un consenso nacional en torno a las preocupaciones ambientales más relevantes para la gente, para que todos los actores sociales puedan hacerse co-responsables de la gestión ambiental desde sus competencias específicas.

1.2.2 Fundamento ámbito 2: Educación

Abordar los fundamentos del ámbito educación en cuanto a la regulación de los sistemas educativos, dirige tanto a la estructura como a la dinámica de este sistema. La estructura educacional no es lo suficientemente explicativa de fenómenos que se suceden en su interior y de su dinámica de cambio. Es por ello, que se hace necesario llevar a cabo una regulación al conjunto de mecanismos de control mediante los cuales se intenta que los actores al interior de la estructura logren coordinarse y tengan conductas que se orienten al sentido y propósito que la sociedad le brinda al sistema educativo, es decir, a través de la  transmisión del conocimiento a las nuevas sociedades de manera de garantizar la reproducción, integración y mantención de la cohesión social. La regulación, es entonces necesaria dado que los actores que integran el sistema educativo pueden tener conductas que sean directamente contrarias a las planteadas por la sociedad. Es el caso de colegios en donde directamente no se enseña, genera y lleva a cabo de la manera adecuada, procesos educacionales, en los que finalmente no se suscitan una correcta selección y experiencias escolares, ya que no se posibilita, mediante una inadecuada transmisión de los contenidos; una oportuna movilidad social a los individuos dentro de una sociedad democrática.

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