Propuesta de intervención para corregir problemas de articulación en niños de edad preescolar

Propuesta de intervención para corregir problemas de articulación en niños de edad preescolar

Esta propuesta está considerada para niños de 4 y 5 años de edad, porque el lenguaje en esta etapa de desarrollo es esencial para que el niño socialice con los otros y desarrolle su propio pensamiento, por ello, la finalidad es fomentar el desarrollo del lenguaje oral en el niño en estas edades a través de actividades motoras, lingüísticas y de expresión oral.

Planteamiento del problema

Debido a los resultados obtenidos en el diagnostico aplicado a los padres de familia y a los niños de preescolar y a las observaciones hechas, se percató de la presencia de una problemática en el desarrollo del lenguaje en algunos niños, por ello se realizó un taller de actividades lingüísticas que ayudaran al niño a obtener una mejor articulación de las palabras.

Para intervenir como orientadores se requirió de la confianza del niño, de la ayuda de los padres y maestros que dieron la información necesaria. Lo importante es desarrollar actividades de integración en donde el niño participe con el grupo y donde el grupo se integre al niño para esto se requerirá de la participación de la maestra para que apoye dichas actividades para darle una posible solución al problema.

Justificación

Este taller pretende integrar al niño con problemas de lenguaje al grupo a través de una propuesta educativa que genere estrategias apropiadas para mejorar la articulación.

A la pedagogía le competen este tipo de problemáticas, puesto que es un problema educativo que tiene que ver con el aprendizaje del niño, y que, a su vez, puede deberse a la educación que ha recibido tanto en la familia como por la poco estimulación que se puede ofrecer en la escuela, por tal motivo, el pedagogo tiene que estar atento a las necesidades que se requieren en el aula y tratar de buscar una posible solución, ya que puede afectar el desarrollo futuro del niño. A orientación educativa también le corresponden este tipo de problemáticas, ya que como orientador trata de guiar al sujeto a mejorar su aprendizaje y desarrollo, e integrarlo a la sociedad.

Propósito

Favorecer el desarrollo del lenguaje del niño de 4 y 5 años de edad, a través de actividades que estimulen su desarrollo lingüístico, para adquirir una adecuada articulación y pronunciación en la expresión oral.

Desarrollo del taller

Este taller consta de diversas actividades que se llevaron a cabo durante una semana por sesiones de 1 y 2 horas dependiendo el tiempo que necesitaron los niños de realizarlas. Las entrevistas de consulta que se le realizaron al niño, individualmente, consta de 1 y 2 horas según ellos lo requirieron y cómo se desarrolló el ambiente entre el orientador y el orientado.

Para desarrollar este taller se hicieron una serie de diagnósticos

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