Proyecto De Codigo De Etica

I. Exposición de motivos

Tanto la sociedad en general como nuestra comunidad universitaria, requieren ajustar su conducta a normas y reglas que garanticen una sana convivencia y un alto desempeño de nuestra actividad educativa.

En el caso de nuestra facultad dicha conducta está orientada principalmente al proceso enseñanza-aprendizaje. En este contexto se inscribe esta Código de Ética que trata de servir como una clara guía que nos auxilie en la orientación de nuestro comportamiento, tanto de educadores como de educandos, autoridades y personal de apoyo de nuestra facultad.

Como sabemos, Código de Ética está compuesto de dos palabras que conjugadas nos sirven para disponer de una efectiva herramienta en el desempeño de nuestra actividad docente.

Efectivamente Código, de acuerdo a su raíz etimológica proviene del latín *codîcus, der. regres. de codîculus, codicilo, se refiere a un conjunto de normas legales sistemáticas que regulan unitariamente una materia determinada, es también una recopilación sistemática de diversas leyes y un conjunto de reglas o preceptos sobre cualquier materia.

Por otra parte, Ética nos remite al término ético, cuya raíz etimológica proviene también del latín ethîcus, y este del gr. ηθικÓÇ, . adj. Perteneciente o relativo a la ética, significa también recto, conforme a la moral, persona que estudia o enseña moral, parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre, así como un conjunto de normas morales que rigen la conducta humana cuyo ejemplo lo tenemos en la Ética profesional.

Así, el presente documento tiene como objetivo fundamental fomentar un alto sentido de responsabilidad y honestidad en la preparación educativa de excelencia de profesionales y posgraduados en el ejercicio del derecho, conscientes de que esta labor implica también cumplir puntualmente con los planes y programas de trabajo, todo ello cimentado en sólidos principios y valores éticos.

Como parte fundamental de la Universidad, tenemos el doble carácter de profesores e investigadores — esta naturaleza nos hace asumir que no podemos disociar la labor de profesor de la labor investigatva, ya que ambas se encuentran íntimamente vinculadas.

Como profesores, tenemos la obligación de dotar a los estudiantes de los conocimientos científicos, éticos y técnicos que los preparen para enfrentar los retos que el desempeño profesional supone, con seguridad, eficiencia y alto sentido de responsabilidad — debemos inculcar en ellos los valores éticos de responsabilidad, honestidad, dedicación y vocación de servicio — estos elementos, sin duda, contribuirán al desarrollo integral del alumno.

Enseñanza es la acción y efecto de enseñar, y también el sistema y método de dar instrucción.

La enseñanza jurídica señala acción de enseñar el derecho, y enseñar es simplemente: instruir, doctrinar,

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