Proyecto En Recciclaje

EL RECICLAJE COMO ESTRATEGIA LUDICO PEDAGOGICA EN EL GRADO DE TRANSICION DEL CENTRO EDUCATIVO BELLAVISTA DEL MUNICIPIO DE COVEÑAS PARA MEJORAR EL ENTORNO AMBIENTAL.

LINA MARIA TOVIO SALGADO

WENDY PAOLA CAMPO HERAZO

JANITH FALON CONTRERAS

JHON ALEXANDER RAIGOSA MORENO

VICKY TATIANA TOVAR CASTRO

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

CENTRO REGIONAL DE EDUCACION SUPERIOR

PROGRAMA DE TECNICO PROFESIONAL EN HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

COVEÑAS, SUCRE

2013. 

EL RECICLAJE COMO ESTRATEGIA LUDICO PEDAGOGICA EN EL GRADO DE TRANSICION DEL CENTRO EDUCATIVO BELLAVISTA DEL MUNICIPIO DE COVEÑAS PARA MEJORAR EL ENTORNO AMBIENTAL.

LINA MARIA TOVIO SALGADO

WENDY PAOLA CAMPO HERAZO

JANITH FALON CONTRERAS

JHON ALEXANDER RAIGOSA MORENO

VICKY TATIANA TOVAR CASTRO

Anteproyecto presentado en el Segundo Semestre de 2013 de Técnico Profesional en Higiene y Seguridad Industrial.

RICARDO ELIAS HOYOS PERNETT

Tutor

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

CENTRO REGIONAL DE EDUCACION SUPERIOR

PROGRAMA DE TECNICO PROFESIONAL EN HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

COVEÑAS, SUCRE

2013. 

Nota de aceptación

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Presidente de Jurado

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Jurado

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Jurado

Coveñas, 15 de noviembre de 2013 

DEDICATORIA

Vicky… A Dios, que nos bendice e ilumina y nos da la sabiduría para seguir adelante.

Jhon… A nuestras familias, por brindarnos todo el apoyo incondicional en los momentos difíciles, por su paciencia, comprensión, empeño, fuerza y amor.

Lina… A mi familia gracias de todo corazón y al Centro Regional de Educación Superior. CERES – Coveñas por apoyarme y educarme.

Janith

Wendy

AGRADECIMIENTOS

Agradecemos de manera especial a Dios, por estar con nosotros en cada paso que dimos, por iluminar nuestras mentes y por haber puesto en nuestros caminos a aquellas personas que han sido soporte y compañía durante todo este periodo de estudio en nuestra formación académica.

Agradecimiento más profundo y sentido para nuestras familias.

Agradecemos a nuestro asesor de Anteproyecto.

A todas aquellas personas que de una u otra manera contribuyeron con la realización de este trabajo de investigación social.

CONTENIDO

1. INTRODUCCION

2. DESCRIPCION DEL PROBLEMA

3. FORMULACION DEL PROBLEMA

4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GENERAL

4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

5. JUSTIFICACIÓN

6. MARCO TEÓRICO

7. MARCO REFERENCIAL

8. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION

8.1 ANTECEDENTES BIBLIOGRAFICOS

8.2 ANTECEDENTES EMPIRICOS

9. MARCO CONCEPTUAL

10. MARCO LEGAL

11. DISEÑO METODOLÓGICO

10.1 METODOLOGIA

10.2 TIPO DE INVESTIGACIÓN

11. POBLACIÓN Y MUESTRA

11.1 POBLACION

11.2 MUESTRA

12. TECNICAS DE INSTRUMENTOS DE INFORMACION

13. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

13.1 RECURSOS HUMANOS

13.2 RECURSOS TECNICOS

13.3 RECURSOS FINANCIEROS

13.4 RECURSOS INSTITUCIONALES

14. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

15. PRESUPUESTO

16. CONCLUSIONES

17. RECOMENDACIONES

18. BIBLIOGRAFIA

ANEXOS

LISTADO DE ANEXOS

ANEXO N°1 Encuesta Ecológica

ANEXO N°2 Evidencias Fotográficas

1. INTRODUCCIÓN

En el marco de la nueva Constitución Política de la República de Colombia de 1991, promulgada por la Asamblea Nacional Constituyente, ésta establece que: “la educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura.” Establece igualmente que la educación formará al colombiano en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección del ambiente.

En atención a lo anterior la nueva Ley General de Educación, siguiendo estos principios constitucionales, amplía lo anterior y establece en los nuevos lineamientos que la enseñanza de la protección del ambiente, la ecología y la preservación de los recursos naturales, de conformidad con lo establecido en la nueva constitución, será de carácter obligatorio su enseñanza en todos los establecimientos educativos.

De acuerdo a este nuevo enfoque, expertos en el tema ambiental coinciden en afirmar que por medio de la educación, ésta es la vía más propicia para generar conciencia ambiental y fomentar comportamientos responsables frente al manejo sostenible de un ambiente sano, limpio y aseado. Por tal fin siguiendo lineamientos técnicos legales y pedagógicos se ha formulado este proyecto orientado hacia el proyecto como tal en todo su proceso de formulación, organización, planeación y evaluación, al igual que sus análisis, reflexiones, recomendaciones y resultados, ideas y elementos

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