Proyecto Realizo mi Proyecto de Vida Investigando, Leyendo y Escribiendo

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Escuela Primaria Bolivariana M/J “Andrés Bello”

Carora – Torres – Lara

Docente:

Norkys Acosta

Grado: 3ero Sección: “B”

Proyecto de Aprendizaje

Nombre del Proyecto:

“Realizo mi Proyecto de Vida Investigando, Leyendo y Escribiendo”.

Identificación:

Escuela Primaria Bolivariana M/J “Andrés Bello”.

Nivel Educativo: Primaria I Etapa.

Grado: 3ero Sección: “B”

Turno: Mañana

Matrícula:

Varones: 11

Hembras: 14

Total: 25 estudiantes

Tiempo para el desarrollo del P.A: 3 meses

Alcance:

Corto: Mediano: X Largo:

Fecha de Inicio: Mayo

Fecha de Culminación: Julio.

Lapso:

Primero____ Segundo____ Tercero____

Realizo mi proyecto de Vida Investigando, Leyendo y Escribiendo

Propósitos:

Se aspira que los estudiantes en conjunto con sus representantes desarrollen actividades significativas, coordinadas por el docente, que les permitan apropiarse de los procesos de lectura, escritura y desarrollo de habilidades matemáticas.

Que el estudiante sea responsable antes los compromisos contraídos en la escuela, en la familia y en la comunidad y demuestre constancia y perseverancia para lograr el éxito en la actividad emprendida.

Investigue su pasado para reforzar el presente y obtener un buen futuro.

Área de Aprendizaje:

Lenguaje, Comunicación y Cultura.

Finalidad:

Que los niños y las niñas desarrollen habilidades cognitivas para interpretar y construir diversas tipologías textuales, entender y organizar información proveniente de diversos medios de comunicación; así como expresar sus ideas y opiniones valorando la de los demás a partir de experiencias y ejecución de actividades de aprendizaje relacionadas con los saberes académicos populares y las manifestaciones culturales y artísticas.

Componente:

La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad.

Pilares:

Aprender a crear;

Aprender a Convivir y a Participar;

Aprender a Valorar;

Aprender a Reflexionar.

Ejes Integradores:

Ambiente y Salud Integral;

Interculturalidad;

Trabajo Liberador.

Contenidos:

Argumentación de preguntas y respuestas.

Producción escrita y grafica a partir de una lectura.

Utilización de los signos de puntuación.

La sílaba, clasificación de las palabras por el número se sílabas.

Sílabas tónicas y sílabas átonas.

Análisis de oraciones sencillas.

Reconocimiento del sujeto y del predicado.

Sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.

Prefijos, sufijos, sinónimos y antónimos.

Cuentos, fábulas, poemas y leyendas.

Área de Aprendizaje:

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