Proyecto de actividades programadas para la semana de la discapacidad
Enviado por Yasmin Mireles • 19 de Octubre de 2015 • Apuntes • 749 Palabras (3 Páginas) • 2.542 Visitas
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Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular No. 23
Programa de actividades para la semana de la discapacidad
Ciclo escolar 2013-2014.
JARDIN DE NIÑOS:
“JOSE FRANCISCO ISLA”
El siguiente proyecto muestra las actividades programadas para la semana de la discapacidad dentro del jardín de niños “José Francisco Isla”; que se llevaran a cabo en el mes de diciembre del año en curso.
Con el motivo de impactar en el contexto escolar y la comunidad acerca de la importancia de la inclusión de los alumnos que presentan barreras para el aprendizaje y la participación con y sin discapacidad, hacer saber de qué forma podemos ayudar a estos alumnos y recordar cual es nuestra función como USAER dentro de la escuela y la comunidad.
Tomando en cuenta la participación de los directivos escolares, docentes de grupo, alumnado, padres de familia y comunidad en general, se pedirá su apoyo en estas actividades; teniendo como objetivo sensibilizar a la comunidad escolar y padres de familia sobre la importancia de la inclusión de los alumnos que presentan barreras para el aprendizaje y la participación con o sin discapacidad y el cómo podemos apoyarlos.
Programa de actividades a desarrollar en la semana de la discapacidad; Diciembre de 2013.
Dia | Actividades |
Lunes | * EFEMERIDES: Conmemoración de la semana de la discapacidad, apoyo de la profesora de guardia de 2º “B” * Se hablara sobre dicho tema y se mencionara en forma general sobre la pregunta ¿Qué es la discapacidad? Y sobre los derechos de las personas con capacidades diferentes. *MANOS A LA OBRA: Realización del periódico mural sobre la discapacidad con el título “¿y tú porque eres así?”, apoyo de las educadoras y padres de familia. *La información se pondrá en el espacio asignado para la USAER, haciendo la invitación a los padres de familia que pasen a leer la información. *Información e imágenes sobre los tipos de discapacidad (ceguera, motriz, intelectual, auditiva), y sobre ¿Qué es la integración. |
Martes | *SENSIBILIZACIÓN: Actividad sensoperceptiva “imagina que eres tú”, participación de las educadoras y de los alumnos. *Se realizara una dinámica en cada grupo con los alumnos, poniendo en juego la sensación y postura de las discapacidades diferentes. -Imaginar que uno de los niños no puede ver… se cuestionara con la siguiente pregunta: ¿creen que las personas que no pueden ver, no pueden hacer nada? -Realizaran de la actividad impresa con diferentes materiales |
Miércoles | *REALIZACIONDE CARTELES: entendiendo otro mundo donde las personas tengan capacidades diferentes. -Con apoyo de las educadoras se realizaran carteles con motivo de la semana de la discapacidad, y como los alumnos comprenden la discapacidad |
Jueves | LECTURA DE CUENTOS: temática: “valores y discapacidad” -Con apoyo de las educadoras, las cuales realizaran una lectura a los alumnos sobre la temática de los “valores y la discapacidad” *REALIZACIÓN DE UN CUENTO: retomando el tema de la discapacidad y los valores ¿cómo te puedo ayudar?. |
Viernes | *SENSIBILIZACION: representación de una situación de discapacidad y los apoyos, participación de los padres de familia. -Se les llamará y se les pedirá que ellos inventen una historia y sus diálogos acerca de un pequeño que presenta discapacidad. |
Anexos | *Tríptico a padres de familia y educadoras que así lo soliciten de “atrévete a ponerte en mi lugar” *Periódico mural “y tu porque eres así” *Valor: solidaridad “ayudando a los demás” *Actividad gráfica: ilustración para colorear. |
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