Prueba Brujas

EVALUACIÓN PARCIAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

(Las brujas)

NOMBRE:

CURSO: 5° básico FECHA: NOTA:

PUNTAJE IDEAL: 45 ptos. PUNTAJE OBTENIDO:

Objetivo: Incrementar dominio lector. Extraer información explícita e implícita del texto leído. Reconocer la importancia del contexto de producción de las obras literarias para captar su sentido global y visión de mundo del autor.

Instrucciones:

• Lee atentamente toda la evaluación… ¡NO TE APURES!

• No se puede entregar la evaluación antes de la hora.

• Está PROHIBIDO EL USO DE CORRECTOR.

I.- Marca con una x la alternativa correcta. 1 puntos c/u

1.- A partir del texto leído, que le gustaba hacer a las brujas:

a.- Jugar con los niños.

b.- Eliminar a los niños, deshacerse de ellos.

c.- Hablar con los niños y cantarles.

d.- Dormir después de ellos.

comprender 2.- El protagonista del libro se fue a vivir con su abuelita porque sus:

a.- Padres se enfermaron de peste negra.

b.- Tíos viajaron a África.

c.- Padres murieron en un accidente de tráfico.

d.- Amigos los molestaban en el barrio.

Conocer comprender

3.- El niño vivía con su abuela al principio del libro en:

a.- Noruega.

b.- Francia

c.- Inglaterra

d.- Holanda

conocer 4.- El niño debía ir a Inglaterra con su abuela porque:

a.- Su padre lo había dejado escrito en el testamento.

b.- Quería investigar sobre las brujas.

c.- Les gustaba Inglaterra y sus parques.

d.- El abuelo lo había dejado escrito en el testamento.

comprender

5.- ¿Qué es un brujófilo-a?

a.- Es un cazador de brujas.

b.- Un objeto que sirve para buscar brujas en la calle.

c.- Alguien que estudia a las brujas y sabe mucho sobre ellas.

d.- Es brujo que le gusta mucho los niños.

conocer 6.- El niño subió a lo más alto del árbol para:

a.- Ver a las brujas que se acercaban.

b.- Arrancar de la bruja que le ofreció una serpiente.

c.- Gritar ayuda, por si veía una serpiente.

d.- Saltar sobre la bruja y atraparla.

comprender

7.- El niño y su abuela no pudieron ir a Noruega porque:

a.- Su abuela cayó enferma con pulmonía.

b.- El avión se retrasó y no pudieron viajar.

c.- El niño le tenía terror a los aviones.

d.- Su amigo no lo dejaba irse.

conocer 8.- ¿Qué le había regalado su abuela antes de irse de vacaciones?

a.- Una vasija azul.

b.- Cinco galletas grises.

c.- Tres perros cafés.

d.- Dos ratones blancos.

Conocer, comprender

9.- El primer número de circo que aprendieron a hacer los ratones fue:

a.- Hacer malabarismo.

b.- Carreras de caballos.

c.- Actuar como payasos

d.- Caminar por la cuerda floja.

comprender 10.- ¿Qué hizo La Gran Bruja con la bruja que se atrevió a contradecirla en el congreso de brujas?

a.- La cremó con fuegos mágicos.

b.- Se la llevó para su casa y la raptó.

c.- La eliminó quemándola con un chorro de chispas que salían de sus ojos.

d.- La utilizó de alfombra.

Conocer, comprender

11.- La Gran Bruja les pidió a las brujas después de que renunciaran, que compraran:

a.- Pan y leche.

b.- Confiterías.

c.- Cuerda.

d.- Camas y sabanas.

conocer 12.- Las brujas no se dieron cuenta que el niño estaba en la sala porque el niño:

a.- Olía a rosas.

b.- Tenía una capa de invisibilidad.

c.- No se había lavado desde hacía varios días.

d.- Estaba cochino y con barro.

conocer

13.- ¿Qué palabras decían las brujas cuando detectaban a un niño?

a.- Orina de vaca.

b.- Feca de humano.

c.- Vomito de pájaro.

d.- Caca de perro.

conocer 14.- Al protagonista del libro, las brujas lo transformaron en un ratón. ¿Cómo

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