Prueba De Sapo Y Sepo Son Amigos

Prueba de Lectura Domiciliaria

“Sapo y Sepo son amigos”

A.- LEE CON ATENCIÓN CADA ORACIÓN. ( 10 ptos.) EN LA LÍNEA DE PUNTOS, PON:

V, SI ES VERDADERO O UNA F SI ES FALSO, JUSTIFICA CUANDO SEA FALSA.

1.-…v…….Sepo era muy dormilón.

2.-…f……. El cuento comienza con la llegada del verano.

3.-...f…….. En el país de Sapo y Sepo, la primavera son los mismos meses que en Chile.

4.-…v……. El botón de Sepo, nunca se le había perdido.

5.-…f……. Sepo y Sapo, recibían muchas cartas.

6.-…v……. Los animales del bosque se rieron de Sepo, por el traje de baños que usó.

7.-…f……. Sapo y Sepo eran muy peleadores.

8.-…f……. El cuento termina con una gran fiesta en el rio.

9.-…f……. Sapo y Sepo se bañaron desnudos en el rio.

10.-…v…… Sapo hizo dormir a Sepo con un cuento.

B.- REESCRIBE LOS HECHOS SEGÚN SUCEDIERON EN EL CUENTO:

(5 ptos por orden secuencial de las oraciones. 2 ptos c/u por uso de mayúsculas y puntos. 1 ptos c/u por letra legible y ordenada. Total : 20 ptos)

1. A Sepo se le pierde un botón.

2. Sepo espera una carta.

3. Llega la primavera y Sapo despierta a Sepo.

4. Sapo y Sepo se dan un baño en el rio.

5. Sapo se enferma y se acuesta en la cama de Sepo.

1.- Llega la primavera y Sapo despierta a Sepo

2.- Sapo se enferma y se acuesta en la cama de Sepo

3.- A Sepo se le pierde un botón.

4.- Sapo y Sepo se dan un baño en el rio.

5.- Sepo espera una carta.

C.- CONTESTA POR ESCRITO. NO OLVIDES, LAS MAYÚSCULAS.

1.- Da tres características del botón perdido de Sepo. (3 ptos)

1. De color blanco

2. Con 4 agujeros

3. E forma cuadrada

2.- ¿Por qué crees tú que Sepo se puso cabeza abajo, cuando quería contar el cuento. (3p.)

Para imaginar un cuento

3.- ¿Cómo soluciona el problema Sapo, al ver la intranquilidad de Sepo por recibir una carta?. (3 ptos)

Decidió él mismo escribirle a Sepo

4.- Cuenta lo que hace Sepo cundo encontró el botón. (3 ptos)

Decidió cocerlos en la chaqueta de Sapo

5.- A cuál de los dos amigos te pareces tú, a Sapo o a Sepo o con cuál te identificas. En qué y porqué. (3 ptos)

6.- Cuenta lo que más te gustó del cuento. Y realiza un dibujo. (5 ptos)

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