¿Qué acciones realizó con los padres de familia durante la sesión?

NOMBRE DE LA ESCUELA:

GRAL. EMILIANO ZAPATA

CCT:

28DPR0863G

ZONA ESCOLAR                                                      

051

MUNICIPIO:

RIO BRAVO

LOCALIDAD:

EJIDO EL ROSARIO

NÚMERO DE PADRES DE FAMILIA CAPACITADOS:

7

TEMA DE LA SESIÓN 1:

Prevención de enfermedades: vida saludable

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: 

Las madres y padres de familia, maestros, personal de apoyo y comunidad se involucrarán en la prevención de enfermedades de niñas y niños para lograr que tengan un desarrollo físico saludable y un mejor aprovechamiento escolar.

¿Qué acciones realizó con los padres de familia durante la sesión?

En un primer momento se les dio la bienvenida y el asesor dio lectura al propósito de la sesión. Continuamos realizando el juego del “Calabaceado” en donde las madres y alumnos se divirtieron. Al finalizar el juego entramos al salón y realizamos la actividad “palabras escondidas” cuestionando a los equipos que realizaron el rompecabezas sobre su conocimiento de las palabras que contenían, a su vez también reflexionamos sobre los significados reales las mismas.  Después realizaron la actividad “Mitos y realidades” la asesora dio lectura de algunos mitos y verdades del comportamiento de los alumnos, en esta actividad dimos un tiempo para su análisis y reflexión, durante este tiempo salieron temas de discusión y propuestas en las que las madres compartieron consejos para resolver problemas familiares. Mencionaron algunas enfermedades causadas por malos hábitos alimenticios y las anotamos en el pizarrón, continuamente se ejecutó la actividad “Adivina adivinador” pasaron las madres una a una a tomar un papel de una urna que contenía una enfermedad y con mímica las madres adivinaban de que enfermedad podía tratarse, al terminar reflexionaron sobre cada una de estas.

Posteriormente se ejecutó la dinámica “Vida saludable. ¿De qué lado estas?” en la que anticipadamente los alumnos realizaron antifaces de rana para sus madres y ellas se ubicaron en un charco en donde el lado derecho e izquierdo definían si era una vida saludable o en riesgo respectivamente, el asesor mencionaba oraciones y las ranas saltaban de un lado a otro dependiendo la situación. Al finalizar grupalmente formamos el concepto de “Prevención” mencionando oraciones.

EVIDENCIAS: Una fotografía (impresa) en donde estén realizando actividades y/o video en disco.

NOMBRE

FIRMA

VIVIANA LOPEZ TORRES

EDITH TORRES LOERA

MARIA LUISA BENAVIDES RAMIREZ

BERNARDA BOTELLO RAMOS

ROCIO SANTANA SORIANO

FLOR MARIA SUAREZ MORALES

EVA MARIA LERMA SANCHEZ

EDITH TORRES LOERA (TESORERA)

LIC. CINTHIA LISSET VILLA CANTÚ

REPRESENTANTE O MIEMBRO DE LA APF 

(NOMBRE, FIRMA y CARGO )

DIRECTOR DE LA ESCUELA

(NOMBRE Y FIRMA)

SELLO DE LA ESCUELA

NOMBRE DE LA ESCUELA:

GRAL. EMILIANO ZAPATA

CCT:

28DPR863G

ZONA ESCOLAR                                                      

051

MUNICIPIO:

RIO BRAVO

LOCALIDAD:

EJIDO EL ROSARIO

NÚMERO DE PADRES DE FAMILIA CAPACITADOS:

7

TEMA DE LA SESIÓN 2:

De tu formación soy responsable. Buenos padres, buenos hijos.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: 

Las madres y padres de familia impulsarán sus capacidades para decidir, de manera responsable, la creación de ambientes favorables en beneficio del aprendizaje de sus hijos y del desarrollo comunitario.

¿QUÉ ACCIONES REALIZÓ CON LOS PADRES DE FAMILIA DURANTE LA SESIÓN?

Primeramente se les dio la bienvenida y agradeció su presencia y disposición para la realización de la segunda sesión. Continuamente realizamos la actividad “¿A quién llevo primero?” en la que las madres y alumnos se reunieron en equipos y resolvieron el problema planteado, pasaron alumnos a representarlo al frente del grupo con títeres elaborados por ellos mismos, esta actividad tuvo un interés extraordinario debido a la previa elaboración de títeres y la colocación de un teatrino, al finalizar esta actividad expresaron como podían aterrizar la problemática en la vida cotidiana. Al finalizar se colocó y se dio lectura al cuadro del anexo 6 colocado en el pizarrón del salón.

Los alumnos realizaron una lectura dramatizada del cuento “El Perro y la Liebre”, al finalizar la lectura los padres de familia dieron lectura y respuesta a las preguntas que contenían los sobres que se encontraban debajo de las paletas del banco.

La asesora invito a los padres de familia a realizar la actividad “El tesoro más preciado: mi hija/o” en el que algunos descargaron ira y se conciliaron con sus disgustos y otros reforzaron lazos que ya los unían. Finalmente reflexionamos sobre el comportamiento de padres e hijos.

Al finalizar la sesión madre e hijo decoraron un huevo con materiales que se encontraban en el aula.

EVIDENCIAS: Una fotografía (impresa) en donde estén realizando actividades y/o video en disco.