Que Es Bullying
Enviado por valeriaalor • 16 de Junio de 2012 • 319 Palabras (2 Páginas) • 341 Visitas
¿Qué es el bullying?
La palabra “Bullying” describe un modo de trato entre personas como:
• Acosar
• Hostigar
• Molestar
• Obstaculizar
• Agresión física
Es un continuo maltrato psicológico, verbal o físico producido que recibe un niño o niña por parte de otros, que se comportan con el/ella cruelmente con el objetivo de someter, amenazar, intimidar u obtener algo de la vida.
¿Cuáles son las Características del Bullying?
• Suele incluir conductas de diversa naturaleza como burlas, amenaza, agresiones, etc.
• Tiende a originar problemas que se repiten durante cierto tiempo
• Suele estar provocado por un alumno apoyado por un grupo contra una víctima que se encuentra indefensa
Tipos de Bullying
• Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.
• Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
• Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
• Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
• Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
Causas y Consecuencias del bullying
1. Personales: Un niño que actua de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
2. Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores.
3. En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos.
¿Qué hacer ante el bullying?
• Aumentar la observación en lugares menos frecuentados por los adultos (patio, pasillos, etc)
• Identificar a los alumnos afectados
• Proteger a la víctima durante todo el proceso de intervención.
• Asegurarse de que los agresores reciban la ayuda que tanto necesitan. Etc
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