Que es el OARH2

Tarea para OARH02.

Detalles de la tarea de esta unidad. Enunciado.  Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con la formación, motivación y compensación al personal:

ACTIVIDAD 1. La empresa Veleta, S.A. ha iniciado su expansión internacional, por lo que todos sus trabajadores y trabajadoras necesitan mejorar su nivel de francés. La formación debe hacerse fuera de la jornada laboral y hay que tener en cuenta que el nivel de partida de cada una de las personas trabajadoras es diferente. ¿Qué técnica de formación es la más adecuada para este caso? Razona la respuesta.

Hay que tener en cuenta los factores que se exponen:

-La formación debe realizarse fuera de la jornada laboral

-El nivel de partida de cada trabajador es diferente

Todo ello, unido a la necesidad de conciliación de la vida familiar y laboral, de un lado, y a la dificultad implícita en el aprendizaje de un idioma, de otro, evidencian la necesidad de una técnica de formación como el b-learning o semipresencial. 

El motivo principal es que combina las técnicas presencial y e-learning. Mientras la primera de ellas, una vez valorados los distintos niveles, permite y facilita la interacción física del alumno (trabajador)-formador tan necesaria para la resolución de dudas de forma inmediata y la realización de tareas complejas; la segunda es idónea para conciliar familia-trabajo, al proporcionar mayor flexibilidad horaria y permitir desempeñar la actividad desde casa, sin necesidad de desplazarse. 

ACTIVIDAD 2. Seguimos en la empresa Veleta, María Pineda es licenciada en ciencias del trabajo y ha sido contratada como formadora. Además de impartir los cursos, tiene que hacerse cargo de la gestión administrativa y del control económico de las actividades de formación. Por ello, no tiene tiempo suficiente para preparar las sesiones.

Uno de los cursos es en modalidad e-learning y no tiene formación en el uso de plataformas tecnológicas. Llega un momento en el que María debe pedir la baja médica debido a una situación de estrés.

a. Indica el problema de motivación que tiene María en su puesto de trabajo.

Problema de motivación:-Incapacidad para desarrollar las funciones y tareas del puesto, al no tener formación en uso de las plataformas tecnológicas para la impartición de cursos en modalidad e-learning

-Organización deficiente del puesto de trabajo, al ser contratada como formadora y además tener que hacerse cargo de la gestión administrativa y del control económico de las actividades de formación, lo que le imposibilita preparar las sesiones.

Técnicas de motivación necesarias: 

-Diseño del Puesto de Trabajo 

-Plan de Formación

ACTIVIDAD 3. En la empresa Veleta prestan servicio 32 trabajadores y trabajadoras. El pasado año su cotización por el concepto de formación profesional ascendió a la cantidad de 4 132,50 €.

La empresa se ha planteado confeccionar y poner en marcha un plan de formación, en el que se incluye la formación de entrada para nuevos trabajadores, con el apoyo institucional de la Fundación Tripartita.

¿Cuál es la cantidad de subvención que recibirá por el concepto de formación bonificada?

Todas las empresas disponen de ayudas económicas para la formación de sus trabajadores, que se hace efectiva mediante bonificaciones en la cotización a la Seguridad Social. La ayuda se calcula aplicando un porcentaje sobre la cuantía que la empresa ha ingresado a la Seguridad Social en el ejercicio anterior en concepto de cuota de formación profesional. El porcentaje depende de el nº de trabajadores. En este caso:

-Nº Trabajadores: 32

-Cotización : 4132,50

Al tener 32 trabajadores, la bonificación es del 75% de la cantidad pagada, es decir:

4132,50 * 75% = 3099.37€

La cantidad de subvención q recibirá por concepto de formación bonificada es de

3099.37€

ACTIVIDAD 4. La Dirección de la empresa Veleta ha decidido poner a prueba la creatividad de sus empleados con un concurso de ideas, que será promovido desde el Departamento de Recursos Humanos. Las mejores ideas no sólo serán premiadas, sino que la empresa se compromete a aplicarlas.

Razona si la aplicación de esta técnica produce una mejora de los productos y servicios de la empresa, y un aumento de la motivación de los empleados y empleadas.

Para que la compensación sea motivadora, debe encontrarse el punto de equilibrio entre las expectativas económicas de las personas trabajadoras, la equidad en el reparto de compensaciones y la competitividad de la empresa. Una de las cosa que promueve o lleva a decirnos la teoría Y de McGregor es que las personas encuentran

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