¿Qué es didáctica?

1. ¿Qué es didáctica?

• La didáctica es la orientación de la enseñanza, donde se encarga de analizar los métodos de comunicar y enseñar los conocimientos, para así poder buscar la manera más asertiva de instruir a los niños y niñas según la lectura la definición de didáctica es la que se encarga de buscar métodos, técnicas para mejorar la enseñanza. Gómez. E; Caichero. M; Camillo. C; Fuentes. J. (2016). Didáctica general y formación del profesorado. Universidad Internacional de La Rioja. https://www.unir.net/wp-content/uploads/2016/07/DIDACTICA_GENERAL_baja.pdf

1. ¿Cómo se emplea el termino didáctica en su contexto para referirse a que cosas o situaciones en el campo social o educativo?

En el campo social o educativo el termino de didáctica se emplea en el momento de querer enseñar o trasmitir conocimientos con métodos lúdico-pedagógicos y así estimular, desarrollar y aumentar sus procesos cognitivos en los niños y niñas- un ejemplo es el querer que los alumnos conozcan los numero de 1 al 10 y una manera fácil es la enseñanza   por medio de actividades lúdicas, con colores, objetos, videos etc. de esta manera los niños podrán retener información mas fácil.

1. ¿Qué son herramientas didácticas?

Las herramientas didácticas son las que se pueden utilizar para facilitar los procesos de aprendizaje de los niños y niñas donde su principal objetico es que adquieran un refuerzo para comprender y retener nuevos conocimientos. Para esto existen herramientas digitales como Prezi, Voky, Pixton entre otras, para realizar presentaciones didácticas y fácil aprendizaje.

1. ¿Qué son estrategias didácticas?

Las estrategias didácticas son un conjunto de procedimientos apoyados por técnicas de enseñanza que tiene como fin llevar una acción didáctica y alcanza un proceso de aprendizaje efectivo según “Hargreaves,Andy las estrategias didácticas son una  actividad costrictuviva y creativa del maestro.”

1. ¿Qué es el diseño universal para el aprendizaje-DUA?

El DUA se basa en atender a la diversidad para facilitar los recursos y educar a los alumnos competentes, con el fin de favorecer la accesibilidad a tener diferentes capacidades, y así ayudar a dosificar contenido académico y asea adaptado a su forma de aprendizaje. La directora del Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos (CEFIRE),  Mabel Villaescusa dice que La inclusión en el aula no siempre es fácil, y específico  que  Educación Inclusiva de la Comunidad Valenciana y ponente en el último encuentro Inspira Tics para docentes celebrado el pasado 19 de febrero de 2020: «Se trata de eliminar barreras para crear contextos accesibles que no limiten las oportunidades para estar, participar y aprender ». https://inspiratics.org/es/recursos-educativos/metodologia-dua-diseno-universal-para-el-aprendizaje/

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