“RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO”

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Nombre Alumna: María Paz ….

Nombre Asignatura: “RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO”

Instituto IACC

9 de diciembre del 2019

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Es el primer procesador que ofrecer en el sistema WYSIWYG (se utiliza en la creación de documentos como el WORD que es un programa de computadoras en donde se puede realizar detalles, ajuste, cambios, tipos de letras, tamaño, color, mapas conceptuales, agregar imágenes, vídeo, etc., dentro de sus cualidades como procesador de textos es la creación y edición de un documento.

La importancia que tiene el Microsoft WORD en la asignatura de “RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO”, como en la semana 2 de las (Herramientas de Productividad I) de conocer y aplicar las herramientas productivas y apoyar en las actividades pedagógicas y de conocer sus usos como programa es muy importante el programa Microsoft WORD en mis tareas donde me ofrece la mejor herramienta necesarias para crear mis  documentos de calidad profesional como por ejemplo de  realizar cambios, diseños, decoración con las letras, crear estilos de marcos, etc., y que nos ayuda a redactar de manera creativa, estilo, rapidez y eficaz.

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La comprensión lectora lo podemos trabajar a través de la practica mientras más lea los estudiantes más interés le tendrán a lo que leen de despertar su imaginación, de realizar preguntas, buscar pistas, de mejorar su vocabulario, plantear hipótesis sobre lo que están leyendo para mejorar la comprensión lectora, identificar las características y categorías principales, buscar los significados de las palabras desconocidas, etc.

Para mejorar la comprensión lectora en los alumnos debemos considerar las siguientes estrategias esta es: [pic 14]

• Leer los primeros libros en casa junto con la familia mientras lo hacen hay que asegurar que entendieron lo que está pasando en el cuento.
•  Una vez que el estudiante entiende lo que sucedió, hay que intentar relacionar la historia con su experiencia.
• Mientras que leen los alumnos, hay que realizar preguntas sobre la lectura para así invitarlo de anticiparse en la historia y utilizando la imaginación, por ejemplo: ¿Qué ocurrirá en la historia?, ¿Qué harías tu ene l caso?, ¿Cuál fue el personaje principal?, etc.

 La comprensión lectora requiere de complejos procesos neurológicos y por ello debemos asegurarnos que el alumno o alumna tiene una capacidad madurativa adecuada. Asimismo, cada niño y niña tiene su ritmo de aprendizaje y una manera distinta de aprender. Por eso te damos algunos consejos a tener en cuenta:[pic 15]

Gracias a estas estrategias podremos ver un gran avance para nuestros alumnos de 2° básico que tiene un rendimiento en la comprensión lectora muy bajo, es de mucha importancia el trabajo de la familia de apoyarlo y reforzarlo en el hogar para que así podremos avanzar como un gran equipo y sacar lo mejor de cada uno de los estudiantes el mejor provecho.  

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