REFORMA EDUCATIVA Situación educativa en México

REFORMA EDUCATIVA

Situación educativa en México.

Ante esta situación el actual presidente enrique peña nieto da a conocer la reforma educativa en febrero de 2013 donde se pretende (al punto de vista del lector) tener controlado al personal educativo del país.

Con el anuncio de la reforma se esperaban mejoras y progreso en la educación mexicana, en cambio el texto de la reforma educativa aprobada por los diputados, esta no habla en lo absoluto de mejoras a la educación mexicana, sino que refiere al control del magisterio como lo fue en años pasados;  antes de la división que se dio donde se forma el SNTE y la CNTE.

El sistema educativo en México es un sistema obsoleto, el cual se apoya en ideas donde a los alumnos se les dan datos inútiles de números, cifras e información que en realidad muchas veces no son utilizados; por otro lado, la reforma educativa se enfoca a la evaluación docente, donde este se preocupa más por prepararse para contestar un examen el cual condiciona la conservación de su empleo, siendo que debería prepararse para poder transmitir conocimiento y orientar a los niños y jóvenes quienes son el futuro de la nación.

Con esto se pierde el verdadero enfoque e interés en la educación mexicana, los sistemas y métodos de enseñanza así como los mapas curriculares de educación han sufrido pocas modificaciones desde su creación, cayendo en una contrariedad, ya que el sistema educativo utilizado es obsoleto  para las demandas culturales y laborales al día de hoy,  por lo cual en lugar de dar progreso a la educación genera retroceso creando una sociedad ignorante e incompetente para un mundo cada vez más globalizado.

Los niños solo memorizan las cosas, toman dictados y llevan tareas únicamente con el fin de tenerlos ocupados dejando de lado la importancia del razonamiento, que es lo que debe preocupar en la educación. Si un niño no desarrolla su capacidad de razonamiento es difícil que pueda dar la mejor solución a un problema, que pueda analizar los pros y los contras de las decisiones finales, teniendo así resultados como el México que tenemos; eligiendo malos gobernantes quienes no tienen en sus prioridades el mejoramiento de la educación en México, sino que solo ven intereses particulares, personales y políticos.

Aunado a esto el gobierno afirma que el desastre educativo en el país es por culpa del magisterio, por falta de preparación y rendimiento, no reconoce que el desastre ocasionado es responsabilidad de gobierno mismo, mientras el pueblo sea sumiso que no se proteste nada y no manifieste su descontento, le conviene un sistema educativo deficiente ya que la sociedad sigue inmersa en la ignorancia.

Existen sistemas de educación en México, que no se ponen en práctica en la enseñanza oficial y que solo se utilizan en escuelas particulares donde la mayor parte  de la población mexicana no tiene acceso a ella por los elevados costos de instituciones particulares  y los salarios bajos ofrecidos en el país.

El diagnostico de educación en México es terrible, es el más bajo, el 84% de la población general mexicana no entiende lo que lee, siendo prueba de ello el máximo representante de la nación el Presidente de la república quien  no lee y no se sabe las capitales de su propio país, mismo que propone hacer cambios en los sistemas educativos y  pretende modificar el art 3ro y 73 de la constitución en materia de educación; a lo cual nos preguntamos si él es el  indicado para proponer cambios en educación, cuando ni el mismo puede aprobar una evaluación de conocimientos y demuestra un escaso conocimiento de la cultura general mexicana, de materia educacional y de los propios estados con sus principales ciudades de la nación a la cual gobierna.

La reforma propone fortalecer la formación continua de los maestros y prohibir la comida chatarra, siendo esto un factor importante(la alimentación de los alumno para un mejor aprendizaje), considerando no necesario modificar la constitución en cuestión a educación, sino que solo se necesitan hacer decretos donde se prohíba la venta y distribución de este tipo de alimentos, para evitar una mala alimentación en los alumnos; orientado mas una prioridad de salud que de educación.

 La reforma Propone crear un servicio  profesional  docente a base de concursos  para el ingreso y promoción dentro del magisterio, aplicando una evaluación obligatoria y periódica para el otorgamiento de plazas y permanencia en el puesto dentro del magisterio. Dicha evaluación comprende preguntas sobre reglamentos y trámites burocráticos en su mayoría,  a lo cual,  en propia opinión; debería basarse en conocimientos orientados a mejoras de educación,  pedagogía, metodologías de enseñanza, entre otros temas y no únicamente con el fin de obtener como resultado el control de los maestros condicionado a la conservación de su empleo .

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