REQUISITO PARA CREAR COOPERATIVAS

1. INTRODUCCIÓN

El lenguaje es tal vez una de las más poderosas herramientas jamás creadas por el hombre. Desde su invención, podemos considerarnos como verdaderamente humanos. En primer lugar, el lenguaje dio los fundamentos para ponernos de acuerdo. De manera que pudimos fortalecernos como grupo en tareas estratégicas como la caza. Igualmente, el lenguaje nos posibilitó separarnos de los objetos para poder hablar de ellos. Esto no es un avance insignificante, todo lo contrario. Antes del lenguaje, cuando alguien se iba a referir a algo, necesitaba de la presencia de ese algo para poderlo referenciar.

2. FORMACIÓN POR COMPETENCIAS

Hay muchas acepciones de competencia. Las nociones del pensamiento popular nos hacen pensar en competencia como una pugna, una competición. De entrada conviene dejar a un lado esta acepción, porque cuando en la educación hablamos de competencia, no nos referimos en este sentido. Las competencias con un conjunto de conocimientos (saber), habilidades (saber hacer), y actitudes (querer hacer), relacionados con la forma como el profesional esta preparado para resolver problemas de su entorno. Estos componentes tienen que ver con las facetas del ser humano, hacer, sentir y pensar.

3. LAS COMPETENCIAS EN COMUNICACIÓN: Esto supone la formación en esos conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para ser competentes en la comunicación. La comunicación es el proceso mediante el cual los seres humanos, gracias a ese conjunto de símbolos compartidos que es el lenguaje, puede compartir ideas, pensamientos y sentimientos con los de su especie. Sin ella, sería imposible cualquier actividad humana que implique la presencia de otro. Las competencias comunicativas son esas formas mediante las cuales las personas pueden establecer interacciones con otras personas y con su entorno.

4. COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: Se relaciona con la adquisición y desarrollo del lenguaje. Éste es el sistema de símbolos articulados que permiten el entendimiento entre las personas, porque se respalda en una convención social previa.

5. COMPETENCIA PARALINGUÍSTICA: Se trata de un conjunto, podría decirse infinito, de elementos adicionales que acompañan al lenguaje bien sea escrito u oral y que ayudan a complementarlo.

6. COMPETENCIA PRAGMÁTICA: Es el desarrollo de capacidades para convencer y persuadir a los demás. Nos comunicamos por que deseamos influir en las decisiones, opiniones, conocimientos, actitudes o preferencias de los otros.

7. COMPETENCIA TEXTUAL: Tareas como las anteriores exigen la producción y comprensión de textos escritos. Ése es el objetivo de la competencia textual. El texto es un tejido, y como tal, al ser leído requiere de un adecuado manejo de las herramientas para la comprensión.

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