REVISTA FASE 1. DESCUBRIENDO MI PROYECTO

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FASE 1. DESCUBRIENDO MI PROYECTO

Los profesores de las asignaturas de Formación del Estado Mexicano y Los seres vivos y su diversidad te solicitarán diversas actividades que se integrarán en este proyecto.

1. Los profesores de las áreas mencionadas realizarán la conformación de los equipos.

1. El trabajo cooperativo se evaluará con el formato anexo que deberás entregar a cualquiera de tus profesores involucrados en proyecto para una revisión previa

1. Es importante que si existiera algún conflicto en el equipo trabajes con tu profesor(a) que te ayudará en la resolución del conflicto y llevará un seguimiento del trabajo en equipo.
2. El trabajo cooperativo será evaluado y tendrá valor en la calificación final de las dos asignaturas.

1. Presenta a tus profesores:

1. 2 ejemplos de revistas históricas (Profesores de Formación del Estado Mexicano)
2. 2 ejemplos de revistas del área biomédica (Profesores de Los seres vivos y su diversidad)
3. Los profesores deberán dar el visto bueno a las revistas

1. En un escrito, de una a dos cuartillas, describe lo siguiente:

1. Elementos que contienen la revista
2. La estructura de la revista
3. Comparación entre las revistas históricas y de biomédicas

1. Elabora una sección de la revista con información de México a principios del siglo XIX. Realiza diferentes segmentos y/o artículos que mencionen lo siguiente:

1. Aspectos sociales, económicos y políticos
2. Los avances en investigaciones médicas y celulares a principios del siglo XIX. Como influye el contexto histórico en las investigaciones biomédicas durante ese periodo. (para este inciso sigue los lineamientos que el profesor de Seres vivos y su diversidad te indicarán)
3. Anexa imágenes correspondientes a los temas.
4. Citar y referenciar adecuadamente el artículo.

1. Realiza una actividad lúdica (sopa de letras, crucigramas, diferencias, etc.) en donde identifiques los conceptos clave de los temas que abordaste

1. Entrega lo siguiente:

1. Portada con los siguientes datos, empleando un tamaño y tipo de fuente clara y legible

• Nombre de la universidad y escudo
• Nombre de la escuela
• Nombre de las asignaturas
• Nombre del proyecto
• Numero de fase
• Nombre de los alumnos empezando por apellidos y en orden alfabético
• Grado y grupo

1. Escrito de los elementos, estructura y comparación de la revista
2. Sección de México a principios del siglo XIX
3. Actividad lúdica
4. Formato del trabajo cooperativo

1. El formato del texto deberá seguir los siguientes criterios:

1. Fuente: Arial 12
2. Interlineado de 1.5
3. Márgenes de 2.5
4. Justificado el documento

1.  El documento será entregado en digital en la plataforma de cada una de las asignaturas hasta el 8 de septiembre.

NOTA: LOS FORMATOS NO DEBERÁN SER MODIFICADOS EN SU ESTRUCTURA.

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