Realidad De Las Universidades Peruana

Es relevante analizar, evaluar y proponer una mejora en la educación universitaria que mantiene el país actualmente. Sopesando el desarrollo económico el estado debería dedicar desde ya esfuerzos denodados para modificar el nivel que mantiene la educación superior peruana.

Actualmente pocas instituciones de educación superior ofrecen al estudiante una formación de calidad que le permita ser competente, que responda a las necesidades de un mercado internacional que se hace más competitivo. La inversión realizada en las nuevas tecnologías que ayudan al continuo aprendizaje del alumno es mínima en relación a la exigencia requerida a nivel global. El servicio dado por dichos organismos en cuanto a la infraestructura, las actividades académicas y la atención brindada por el profesorado generan en los usuarios un descontento que se refleja en los primeros ciclos.

La educación superior es vista como una opción de educación adicional a la básica y secundaria con esta desarrollan estudios profesionales, las carreras tecnológicas que no brindan la oportunidad de lograr una superación en los grados de educación ha retrasado también la adaptación de las carreras universitarias a los nuevos requerimientos

LA SUNAU

Se necesita un marco que regule el sistema, créditos académicos entre instituciones acreditadas, estos organismos deben ser autónomos rindiendo cuentas tanto económicas, científicas como sociales a las entidades reguladoras, para tratar de solucionar estos temas se ha desarrollado la nueva ley universitaria que pretende crear un escenario donde la SUNAU será la entidad que supervisará la calidad de la educación, fiscalizará el uso de los recursos de la universidad y será la encargada de autorizar o denegar la creación de nuevas en el país.

Descentralizando la educación

Si profundizamos en el tema encontraremos que uno de los principales factores de la situación actual de la educación superior peruana es la creación de nuevas universidades que no son exigidas en demostrar la demanda cuantitativa y cualitativa de las carreras propuestas en su ámbito de acción, evitando así los engaños con carreras fabricadas sin una base, asimismo prohibirá la creación de facultades que no cuenten con los laboratorios apropiados.

La creación de filiales se ha convertido en un tema bastante complejo ya que en los últimos años la proliferación de estas en el interior del país se ha manejado sin ningún filtro, hay que distinguir de las que sería ilógico prohibírselo obviamente están las que entregan facultades de alto rendimiento para descentralizar la educación.

En conclusión

Al margen del debate que genera la ley universitaria la situación de las universidades peruanas es actual y debe cambiar, la gran oferta de instituciones improvisadas o con carreras técnicas que no llevan un peso académico real, entrega

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