Recibimiento y disponibilidad del personal administrativo

Recibimiento y disponibilidad del personal administrativo

1. El recibimiento fue bueno por parte de algunos integrantes de la institución.

A la hora de llegar a la escuela el recibimiento por parte  de la secretaria fue muy bueno y a la hora que llego el director de igual manera fue muy amable con todos. Por parte de los maestros siempre fueron muy amables a la hora de que nosotros entrabamos al aula. La mayoría nos presentaba al grupo y les decía a los alumnos que tenían que hacernos caso si les decíamos algo más que nada el respeto que debían de mostrar. La maestra de 1”A” nos presento como maestros ante el grupo.

1. Un docente no permitió que entráramos a su salón.

En el segundo día de observación en la primer periodo se nos negó la entrada al grupo de 2”B” por parte de  la maestra ya que ella argumentaba que no le habían comentado que nosotros iríamos a observar su salón y por lo tanto ella no estaba de acuerdo con que entráramos. Poco tiempo después llega el director y le comentamos la situación a lo cual el nos contesta que a ese salón no podíamos entrar pero no nos dio razón o motivo por el cual no podríamos entrar.

1. El trato de parte de algunos docentes fue amable para realizar las encuestas.

En cuanto a las encuestas que nosotros aplicamos los maestros no tuvieron ningún problema ya que cooperaron de una manera satisfactoria. A la hora de que les preguntábamos que si nos podían contestar la encuesta ellos se mostraban de una manera positiva ya que si estuvieron de acuerdo con esta encuesta lo único que nos pedían era que si les podíamos dejárselas y que al otro día nos las entregaban. En el segundo día teníamos que encuestar a los demás maestros que faltaban pero ahora nosotros aplicárselas directamente.

1. La maestra de primero “A” no enseño el sistema SI-SAT (Sistema alerta temprana).

La maestra de primero “A” nos muestra sus planeaciones de cada materia que lleva acabo a lo cual de igual manera muestra portafolios de evidencia de su mejor alumno que tuvo el año pasado y un alumno con calificaciones normales. Nos comenta que ella esta implementando el sistema SI-SAT (Sistema alerta temprana) que este le sirve de manera que así puede conocer en que nivel están todos sus alumnos. Nos menciona en que se basa este sistema y como es que ella lo aplica uno por uno a cada alumno.

1. El Director nos recibió de una forma amable y cooperativa para la actividad.

El director los dos días nos recibe de una manera muy amable y pone de su parte para que nosotros pudiéramos llevar acabo de una manera satisfactoria nuestras actividades. Al igual que los demás maestros se muestra muy amable a la hora de que le hacemos una encuesta y contesta todas las preguntas que le aplicamos. El segundo dia se muestra muy amable al llevarnos con el grupo de 3”B” y decirle al maestro que nuevamente estaríamos observando sus clases ya que no habíamos poder entrar al grupo de 2”B”

...