Reflexion Y Análisis De Un Problema Dentro De Una Escuela
Enviado por Cony_cbv • 11 de Septiembre de 2014 • 384 Palabras (2 Páginas) • 258 Visitas
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REFLEXIÓN Y ANÁLISIS POR ESCRITO DE UN PROBLEMA CRÍTICO DE SU ESCUELA
La escuela primaria Plan de Ayala situada en la calle plan de Ayala numero dos de la colonia centro de Tlaquiltenango, Mor. Es considerada una de las mejores escuelas del municipio, cuenta con una banda de guerra muy numerosa que la caracteriza en cualquier desfile cívico e incluso es invitada a muchos eventos del municipio, así la identificaba también hasta que en este año escolar tuve la opción de formar parte de la planta docente y así mismo conocer diferentes problemas que se viven dentro de ella.
Al igual que en la mayoría de los centros de trabajo que he recorrido en mi corta carrera docente, me he dado cuenta que las escuelas tienen diferentes problemas algunos en común y otros de manera particular como también lo compartimos en el curso; esta en particular es una escuela que está ubicada en una zona en la que no hay mucho ruido externo, esta bardeada totalmente, los vecinos respetan el horario de las clases de los niños, los padres cuentan con espacio para poder dejar y recoger a sus hijos, la mayoría de los padres se involucran con la educación de sus hijos, sin embargo la reputación de la escuela no es siempre la solución a los problemas que los niños llevan desde casa, y no por el hecho de que se reconozca a la escuela por mantener disciplina y orden sea en general para la población escolar, en la mayoría de los grupos hay alumnos con un rezago educativo marcado por diferentes situaciones producto de la familias desintegradas o padres que trabajan todo el día y recompensan el tiempo que requieren sus hijos con bienes.
Considero que en esta y otras escuelas hay niños que están abandonados, en el sentido a que algunos padres no se inmiscuyen en la educación de los alumnos y si se pretende llevar a cabo el proyecto de educación inclusiva es necesario atender diversas situaciones en particular con cada niño, evitando caer en confrontación de ideas con los padres que realizan intervenciones en ocasiones exageradas dentro de las instituciones lo que ha llevado a hermetizar los accesos y con la falta de comunicación entre padres y maestros se dividen y agravan los problemas de los niños.
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