Relaciones Logicas

LAS UNIDADES

Concepto.-

Las unidades de medidas son patrones o modelos que toman valor de otras unidades definidas previamente. Es decir que la unidad de medida como la dimensión del objeto a medir, deben corresponder a la misma magnitud. No es necesario recurrir siempre a unidades de medida convencionales, también suelen usarse cucharas, tazas o las propias manos (unidades “no convencionales”).

Objetivo.-

 Lograr que el niño reconozca y diferencie por si solo tamaños, dimensiones y grosor.

 Adquirir conocimientos para que determine y diferencie las nociones.

Los tipos de medidas son:

a. Tamaño

b. Dimensión

c. Grosor

d. peso

TAMAÑO “grande – mediano – pequeño”

Nombre: Fecha:

TAMAÑO “grande-mediano–pequeño”

Nombre: Fecha:

DIMENSIÓN “largo-corto”

Nombre: Fecha:

DIMENSIÓN “ancho-angosto”

Nombre: Fecha:

DIMENSIÓN “ancho-angosto”

Nombre: Fecha:

DIMENSIÓN “alto-bajo”

Nombre: Fecha:

GROSOR “grueso-delgado”

Nombre: Fecha:

PESO “pesado-liviano”

Nombre: Fecha

LA GEOMETRÍA TOPOLÓGICA

CONCEPTO.-

Las estructuras topológicas se refieren entonces a aquellas que comprometen las nociones espaciales no particulares, sino organizaciones espaciales muy generales en la mente del niño; es decir, la organización de su espacio viso-motor primero, y de su espacio euclidiano bi y tridimensional después. En el niño, entonces, la formación de las estructuras topológicas empieza desde temprana edad, aún en el nivel sensorio-motor). Sin embargo, en este nivel son muy indiferenciadas y simples. En realidad, es un proceso lento y continuo-discontinuo, desarrollado por su libre contacto con los objetos de su entorno.

OBJETIVO.-

 Identificar objetos, personas, animales que se encuentren dentro o fuera de un punto

de referencia.

 Ejercitar las nociones de relación de posición estáticas y dinámicas con el medio y con los objetos entre sí.

Los tipos de geometría topológica son:

1. Ubicación espacial de posición estática

2. Relación de posición en movimiento

3. Relación de posición

4. Posición de espacio gráfico

5. Direccionalidad

ESTÁTICO “cerca-lejos”

Nombre: Fecha

ESTÁTICO “encima-debajo”

Nombre: Fecha

ESTÁTICO “arriba-abajo”

Nombre: Fecha

ESTÁTICO “dentro de-fuera de”

Nombre: Fecha

ESTÁTICO “alrededor de”

Nombre: Fecha

RELACIÓN DE POSICIÓN DE MOVIMIENTO “adelante-atrás”

Nombre: Fecha

RELACIÓN DE POSICIÓN DE MOVIMIENTO “adentro-afuera”

Nombre: Fecha

RELACIÓN DE POSICIÓN DE MOVIMIENTO “tapar-destapar”

Nombre:

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