Reporte de investigación documental y análisis sobre funciones y actividades de la profesión..

[pic 1][pic 2]UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE NUEVO LEÒN

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO.

Evidencia 1:

Reporte de investigación documental y análisis   sobre funciones  y actividades de la profesión.

Maestra: Diana Gisela Cadena Cerda.

Grupo: 6 “C”

Alumnas:

Elizabeth Aguilar Hernández.

Lilia Carolina Fajardo Tello.                                                         Itzel Isabel López Agustince                                          Stephanie Geovana Ramírez Liñán.                                    Katia Yamileth Ramos Esparza.

Kareny Giselle Sánchez Suarez

Blanca Alejandra Vázquez Reyes.

FUNCIONES DE LA PROFESIÓN.

• Mediador.

1. La mediación es un proceso no adversarial de resolución  de conflictos, alternos a la acostumbrada vía de solución de conflictos, el litigio judicial (Sparveri, 1995.)

2. La mediadora o mediador es una persona capacitada profesionalmente para ayudar a partes en conflicto a encontrar una solución (Molina & Sáenz, 1999).

3. La mediación es un concepto que proviene de la tradición anglosajona, por este medio, un tercero dirige las discusiones entre los participantes en conflicto  para que lleguen a una solución (Moreno, 2014).

• Asesor.

1. Dícese del especialista a quien por razón de oficio le incube aconsejar, dictaminar, informar o ilustrar con su opinión o parecer, sobre materia o actividades que requieren dictamen o resolución (Ander- Egg, 1974).

2. El trabajador Social busca proporcionar servicios de apoyo a los que no pueden resolver sus problemas y satisfacer sus necesidades por sí mismos (Zastrow, 2008).

De acuerdo a Teare y McPeeters  (s/f) como se cita en Jhonson and Bacon. 3 Edition,  referente a la función de asesor por parte del Trabajador Social, es la siguiente:

Asesor.- trabajo con otros profesionales para incrementar sus habilidades y entendimiento.

• Liderazgo

1. El liderazgo es un proceso que estructura, organiza y dirige las acciones de un grupo social hacia el cumplimiento de sus normas y el logro de sus objetivos. El liderazgo constituye un proceso en la medida que se establece, desarrolla y construye en la dinámica e un grupo. La autoridad, el status o la función de dirección de una persona en el grupo, no implican en sí mismos la noción de liderazgo, sino que es a partir de la vida del grupo como se genera y consolida (Sánchez, 1999).

2. Como líder, el trabajador social debe organizar, dirigir o simplemente motivar al grupo a determinadas acciones o inacciones, del acuerdo a sus necesidades, problema y situaciones de interés para el grupo (García, 1984).

3. Considere al liderazgo desde las posibilidades que este brinda para la realización de un proyecto, para modificación de las condiciones, o para el desarrollo y mantenimiento de los esfuerzos implicados en una acción social. El contexto de las acciones ayuda a definir el significado del liderazgo que opera en un determinado momento (Peterson & Smith, 1990).

• Planificador

1. Supone para el Trabajo/trabajador social una Laborde estructuración y organización de los Servicios Sociales, para atender a las diferentes necesidades o problemáticas sociales .Planificar los Servicios Sociales también supone ordenar el marco institucional a las necesidades sociales siguiendo, en algunos casos, directrices políticas (descentralización, participación consultiva o decisoria, flexibilidad o rigidez, y la estricta observancia de la ley) (García & Melian, 1993).

2. Ayuda a los individuos de un grupo, organización o colectividad a formular y desarrollar programas comunales para satisfacer las necesidades, resolver problemas o promover el bienestar social o mejoramiento de la calidad de vida.

• Planifica las actividades de su unidad operativa, proponiendo objetivos y metas alcanzables.
• Programa sus propias actividades.
• Elabora proyectos específicos.
• Formula estrategias de utilización más racional de los recursos y de descentralización de las actividades (Alemán & Fernández, 2011).

3. “La planeación significa proyectar la utilización efectiva de los medios para lograr el futuro deseado. La planeación puede emplearse en cualquier escenario se aplica en todo tipo de acciones, desde un plan nacional o el de una pequeña empresa, hasta el nivel familiar e incluso en la vida personal. La planeación por sí misma no tiene sentido si las acciones propuestas no se traducen en hechos. El planeador, más que predecir el futuro es un elemento que se esfuerza por encontrarlo.” (Sánchez, 1999).

• Investigador

1. Ciencia técnica, con una función de lograr cambios controlados en base al conocimiento y previsión de los hechos y relaciones sociales mediante el uso del Método Científico y estructurado por la lógica (García & Melian, 1993).

2. Disciplina que se ocupa de conocer las causas- efectos de los problemas sociales y lograr que los individuos asuman una acción organizada, tanto preventiva como transformadora, que los supere (Mondragón; Serrano; Trigueros, 2001).

3. Se encarga de estudiar sistemáticamente por métodos experimentales o de observación controlada, la realización del ser humano como sujeto activo del bienestar social en su área particular de actividad y entorno o medio social (Alemán & Fernández, 2011).

• Educador

1. Anima intencionadamente un proceso que lleve a los actores con quienes trabajamos a reflexionar, con un enfoque de globalidad e historicidad, acerca de sus situaciones problemas y a asumir su propio proyecto frente a ésta (Kisnerman, 1964).

2. Despierta el sentido de las relaciones entre los hombres, en asignarles un lugar en el orden de los valores y en promueve la realización de una relaciones sociales lo más perfectas posibles (Quintanas, 1984).

3. Controla y valora, en función de la continuidad de un servicio y busca dar mantenimiento o no, tal y como presenta en un momento dado (Ander Egg, 1981).

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