Republica Bolivariana De Venezuela [pic] Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universidad Bolivariana Misión Sucre Mérida Estado Mérida Importancia De La Planificación De La Evaluación En La Educación Inicial Como Experi

Republica Bolivariana de Venezuela [pic]

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Bolivariana Misión Sucre

Mérida estado Mérida

Importancia de la Planificación de la Evaluación en la Educación Inicial como Experiencia Primordial en el Fortalecimiento de los Proceso de Atención Integral de Niños y Niñas, con la Participación de la Familia y la Comunidad.

Educación Inicial.

Mérida, 2012.

Introducción.

La educación en el nivel inicial es un proceso dinámico que parte de la necesidad de una intervención educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de asegurar los aprendizajes significativos para el desarrollo integral del niño y la niña. Esta nueva concepción llega a la educación inicial a través del reconocimiento de los niños y niñas como seres sociales que se desarrollan y aprenden junto a la familia, escuela y comunidad.

De ahí que la planificación considera elementos básicos como son, el niño (a), en su desarrollo y su aprendizaje, el contexto educativo donde se desenvuelve, sin olvidar su entorno familiar. De estos elementos se derivan la planificación de la educación inicial como son las estrategias formales y las estrategias no convencionales. Surgiendo así las planificaciones del docente las cuales las realiza en planes y proyectos

La evaluación debe considerarse como un elemento más del proceso educativo. Que permite el seguimiento al desarrollo y al aprendizaje de niños y niñas.

Importancia de la Educación Inicial como Experiencia Primordial en el Fortalecimiento de los Proceso de Atención Integral de Niños y Niñas, con la Participación de la Familia y la Comunidad

La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario...

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