Requisitos para ser un buen consumidor.

Requisitos para ser un buen consumidor.

Presentación individual aplicando conceptos de tipos de consumidores y toma dedecisiones de consumo.

1. En primer lugar cada grupo deberá elegir el producto al que le harán elestudio de segmentación, cada estudiante puede hacer sus aportes tempranamenteen el foro para hacer sus propuestas.

2. Los estudiantes que ingresan tempranamente deciden el producto a estudiar,los últimos deben acogerse a la decisión que tomen los primeros.

3. Todos los estudiantes deben presentar su propio aporte.

4. No se calificaran los aportes individuales colocados en la última semana decierre de la actividad.

Si bien el trabajo es colaborativo la evaluación es individual y depende de laoportunidad de sus aportes individuales y de la contribución a la construccióny entrega del producto grupal.

Muchos éxitos

Jorge Corredor

Puntaje máximo: 34/500 PuntosRequisitos para ser un buen consumidor.

Presentación individual aplicando conceptos de tipos de consumidores y toma dedecisiones de consumo.

1. En primer lugar cada grupo deberá elegir el producto al que le harán elestudio de segmentación, cada estudiante puede hacer sus aportes tempranamenteen el foro para hacer sus propuestas.

2. Los estudiantes que ingresan tempranamente deciden el producto a estudiar,los últimos deben acogerse a la decisión que tomen los primeros.

3. Todos los estudiantes deben presentar su propio aporte.

4. No se calificaran los aportes individuales colocados en la última semana decierre de la actividad.

Si bien el trabajo es colaborativo la evaluación es individual y depende de laoportunidad de sus aportes individuales y de la contribución a la construccióny entrega del producto grupal.

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Jorge Corredor

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Presentación individual aplicando conceptos de tipos de consumidores y toma dedecisiones de consumo.

1. En primer lugar cada grupo deberá elegir el producto al que le harán elestudio de segmentación, cada estudiante puede hacer sus aportes tempranamenteen el foro para hacer sus propuestas.

2. Los estudiantes que ingresan tempranamente deciden el producto a estudiar,los últimos deben acogerse a la decisión que tomen los primeros.

3. Todos los estudiantes deben presentar su propio aporte.

4. No se calificaran los aportes individuales colocados en la última semana decierre de la actividad.

Si bien el trabajo es colaborativo la evaluación es individual y depende de laoportunidad de sus aportes individuales y de la contribución a la construccióny entrega del producto grupal.

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Jorge Corredor

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