Resumen De La Ley Gral De Educación
Enviado por Eli1993 • 11 de Noviembre de 2012 • 2.127 Palabras (9 Páginas) • 834 Visitas
Resumen de la Ley General de Educación.
La ley general de educación es la Ley que regula la educación que imparte el Estado- Federación en la República Mexicana.
En su totalidad, la ley, está conformada por 8 capítulos y 84 artículos. Pero por cuestiones de la materia, en el presente resumen sólo retomaremos 4 capítulos y 44 artículos.
Capítulo I
Se llama “Disposiciones Generales” y está conformado por 11 artículos.
En este capítulo, la ley nos habla de las generalidades de la educación en México.
Por ejemplo:
El artículo 2° nos dice que todo individuo tiene derecho a recibir educación.
El artículo 3° nos dice que el Estado está obligado a prestar servicios educativos para que todos tengan acceso a la educación básica.
El artículo 5° nos dice que la educación que el Estado imparta deberá ser laica.
El artículo 6° nos dice que la educación que imparta el Estado deberá ser gratuita.
El artículo 7° nos dice que la educación deberá contribuir con el desarrollo integral del individuo, fortalecer la conciencia de nacionalidad, fomentar la lectura, infundir el conocimiento y la práctica de la democracia, promover la justicia, la igualdad y el cooperativismo.
El artículo 9° nos dice que, además de impartir educación básica, el Estado promoverá la educación inicial, especial, media superior y superior.
El artículo 10° nos dice que la educación que imparta el Estad es un servicio público.
Y, finalmente, el artículo 11° nos dice que la aplicación y vigilancia del cumplimiento de la Ley corresponden a las autoridades educativas de la Federación, de las entidades federativas y de los municipios, según establezca la Ley.
El Capítulo II
Este capítulo se llama “Del Federalismo Educativo” y está conformado por 20 artículos, distribuidos en 4 secciones.
En general, el capítulo nos habla de las obligaciones que tienen las distintas autoridades educativas, gobierno local y el Estado-Federación.
El capítulo nos menciona desde los servicios bibliotecarios, hasta el financiamiento de la educación; pasando por la evaluación docente y por el apoyo que se le debe brindar a la comunidad de maestros.
La primera sección se llama “De la distribución de la función social educativa” y se compone por 6 artículos.
Esta sección nos habla de las atribuciones que les corresponden a las diferentes autoridades educativas.
El artículo 12° nos menciona las atribuciones que le competen a la autoridad educativa federal.
Algunas de estas atribuciones son:
Determinar los planes y programas de estudio.
Establecer el calendario escolar.
Elaborar, mantener actualizados y autorizar el uso de los libros de texto gratuitos.
Regular un padrón nacional de alumnos, docentes e instituciones y establecer un SNIE.
El artículo 13° nos menciona las atribuciones que le competen a la autoridad educativa local.
Algunas de estas atribuciones son:
Prestar los servicios de educación inicial, indígena, especial, normal y demás para la formación de maestros.
Proponer los contenidos regionales a la Secretaría para que se incluyan en los programas.
Ajustar el calendario escolar de la Educación Básica y normal.
Revalidar y otorgar equivalencia de los estudios en Educación básica y normal.
Otorgar, negar y revocar la autorización a particulares para impartir educación básica y la normal.
Coordinar y operar un padrón estatal de alumnos, docentes y centros educativos.
El artículo 14° nos menciona las atribuciones que le competen a las autoridades educativas federales y locales, adicionales a las que se mencionan los artículos 12° y 13°.
Algunas de estas atribuciones son:
Promover prestar servicios educativos.
Determinar y formular planes y programas de estudios.
Revalidar y otorgar equivalencias de estudios.
Editar libros y producir otros materiales didácticos.
Prestar servicios bibliotecarios a través de bibliotecas públicas.
Impulsar el desarrollo de la enseñanza tecnológica y de investigación.
Promover e impulsar el fomento a la lectura y el libro.
El artículo 15° nos dice que el gobierno en cada entidad federativa deberá promover el mantenimiento y equipo básico a escuelas públicas, estatales y municipales.
Y el artículo 17° nos dice que las autoridades educativas federal y locales, se reunirán periódicamente con el propósito de analizar e intercambiar opiniones sobre el desarrollo del sistema educativo nacional. Estás reuniones serán presididas por la Secretaría.
La segunda sección se llama “De los servicios educativos” y se compone por 7 artículos.
Esta sección nos habla de las tareas que le competen a los diferentes servicios educativos, en función de mejorar la educación y brindar un apoyo a los docentes.
El artículo 18° nos dice que el establecimiento de instituciones educativas que realice el Poder Ejecutivo Federal, así como planes y programas de estudio, se harán en coordinación con la Secretaría.
El artículo 19° nos dice que es responsabilidad de las autoridades locales realizar una distribución oportuna, completa, amplia y eficiente, de los libros de texto gratuito y demás material didáctico que la Secretaría les proporcione.
El artículo 20° nos dice que las autoridades educativas constituirán el sistema nacional de formación, actualización, capacitación y superación profesional para maestros; el cuál tendrá las siguientes funciones:
La formación, con nivel de licenciatura, de maestros de educación inicial, básica, indígena, especial y de educación física.
La formación y superación docente de los maestros en servicio.
La realización de programas de especialización, maestría y doctorado, adecuados a las necesidades y recursos educativos de la entidad.
El desarrollo de la investigación pedagógica y la difusión de la cultura educativa.
El artículo 21° establece que las autoridades educativas proporcionarán los medios que le permitan al educador realizar eficazmente su labor.
Este artículo nos dice que para ejercer la docencia en instituciones establecidas por el Estado, los maestros deberán satisfacer los requisitos que señalen las autoridades competentes. De igual forma, establece que el Estado otorgará un salario profesional digno, que permita al profesorado alcanzar un nivel de vida decoroso, para ellos y para sus familias.
Y, finalmente, nos dice que las autoridades educativas otorgarán reconocimientos, distinciones, estímulos y recompensas
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