Rubrica de evaluación: coreografías por grupos
Enviado por docdocdoc • 13 de Octubre de 2022 • Documentos de Investigación • 629 Palabras (3 Páginas) • 58 Visitas
Rubrica de evaluación: coreografías por grupos.
Jean Carlo Hernández Palacio
Lina Marcela Moreno Arias
Corporación Universitaria Minuto De Dios
NRC: 50382: Expresión Corporal
Profesor: John Dairo Hoyos Cifuentes
22 de junio del 2022
Rubrica de evaluación: Grupo 6 | ||||
Criterios | Superior 4,6- 5,0 O 1 punto | Alto 4.0- 4.5 | Básico 3.0- 3.9 | Bajo 1.0- 2.9 |
Manejo del espacio | La planimetría tiene desplazamientos y varias figuras por el espacio, los movimientos permiten hacer los desplazamientos, utilizan diferentes planos y diferentes trayectorias. | La planimetría tiene algunos desplazamientos y figuras por el espacio, no todos los movimientos permiten hacer desplazamientos, utilizan diferentes planos y diferentes trayectorias. | La planimetría tiene pocos desplazamientos y figuras por el espacio, algunos movimientos permiten hacer los desplazamientos, utilizan algunos planos y pocas trayectorias. | La planimetría no tiene desplazamientos ni figuras por el espacio, los movimientos son muy cortos y no permiten hacer desplazamientos, no utilizan planos ni trayectorias. |
Ritmo | Los movimientos son ejecutados de acuerdo con el ritmo de la música y a la danza escogida, además, saben identificar el beat y entran en el tiempo musical. | Los movimientos son ejecutados de acuerdo con el ritmo de la música y a la danza escogida, pero presentan algunas dificultades para identificar el beat y entrar en el tiempo musical. | Algunos movimientos son ejecutados de acuerdo con el ritmo de la música y a la danza escogida, presentan dificultades para identificar el beat y les cuesta entrar en el tiempo musical. | Los movimientos no son ejecutados de acuerdo con el ritmo de la música y de a la danza escogida, además, no saben identificar el beat y no entran en el tiempo musical. |
Coordinación | Utilizan pasos distintos y con variaciones adecuados a la danza, los movimientos y figuras son acordes al ritmo musical, saben cuáles son los movimientos que hace el tren inferior y el tren superior, además, están coordinados entre sí. | Utilizan pasos distintos y con variaciones adecuados a la danza, algunos movimientos y figuras son acordes al ritmo musical, saben cuáles son los movimientos que hace el tren inferior y el tren superior, pero se les dificulta un poco coordinar los distintos pasos. | Utilizan algunos pasos distintos y muy pocas variaciones, algunos de los movimientos y figuras son acordes al ritmo musical, no tienen muy claros los movimientos que hace el tren inferior y el tren superior, además, presentan dificultades para coordinar. | Los pasos son los mismos y no utilizan distintas figuras, no son acordes al ritmo musical, no están coordinados. |
Interpretación | Interpreta fluidamente los pasos en coherencia con la música, los movimientos son transmitidos de manera correcta haciendo uso del espacio. | Interpreta algunos pasos de manera fluida, los movimientos son trasmitidos con algunos resaltos y manejo del espacio. | Interpreta algunos pasos pero posee atasco en la armonía de la música, los movimientos son imprecisos y utiliza poco espacio. | No interpreta de manera fluida los pasos y no son coherentes con la música, los movimientos no son trasnmitidos de manera correcta sin utilización del espacio. |
Enseñanza | La enseñanza de la danza es coherente al rango etario seleccionado, utiliza de manera precisa diferentes recursos para su transmisión y es coherente a la región seleccionada. | La enseñanza de la danza es coherente al rango etario seleccionado, pero utiliza algunos recursos para su transmisión, algunos pasos no son coherentes a la región seleccionada. | La enseñanza de la danza no es coherente al rango etario seleccionado, utiliza de manera imprecisa los recursos para su transmisión, algunos pasos son coherentes a la región seleccionada. | La enseñanza de la danza no es coherente al rango etario, no utiliza recursos para su transmisión y los pasos no son coherentes a la región seleccionada. |
Nota: ______
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