Ruta Metodologica

Para la elaboración del PATCM es necesario leer cuidadosamente el documento de trabajo Normas y Procedimientos para evaluar el Factor Actividades Cocurriculares, visualizar la ruta metodológica, donde se establecen los elementos sustanciales que conforman su planeación, seleccionar tres o más temáticas privilegiando el fortalecimiento al aprendizaje del lenguaje y comunicación, y del pensamiento matemático, en la primera vertiente, así como elegir las actividades que son las más pertinentes para el tratamiento del o sus temas.

Para el llenado del formato de planeación del PATCM (cuadro 3) deberá de seguir las instrucciones siguientes:

a) Dar un nombre que caracterice el tópico en el PATCM y el conjunto de actividades que la enmarcarán.

b) Situar el ciclo escolar.

c) La escuela en el que se implementara.

d) Escribir la vertiente y el periodo o periodos escolares.

e) Determinar la temática a desarrollar.

f) Seleccionar las actividades sugeridas.

g) Establecer un diagnóstico que tome en cuenta las necesidades pedagógicas de la escuela, alumnos y/o comunidad.

h) Determinar los objetivos que se desean alcanzar, así como los aprendizajes esperados.

i) Diseñar la programación a partir de una meta o metas que acompañadas de actividades den respuesta a las mismas tomando en cuenta la temporalidad en que se realizaran (bimestre, horas y día o días de la semana).

j) Su implementación en congruencia con el Acuerdo 592, por el que se establece la Articulación de la educación Básica (2011), a través de la generación de productos y evidencias propias para cada actividad.

k) Contemplar en la planeación un seguimiento que periódicamente acompañe el desarrollo de las actividades, para verificar la operación de la misma.

l) Determinar cómo y con qué instrumentos se realizará la evaluación del resultado esperado, que permitan determinar el nivel de logro alcanzado en el PATCM.

m) Señalar la bibliografía consultada.

...