SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ

Actividades permanentes

Actividades de apoyo a los aprendizajes esperados

*Educación Física (martes y viernes)

*Educación Musical (lunes y viernes)

Actividades de mi álbum

Actividades de material de mi álbum

Actividades para empezar bien el día

CAMPO FORMATIVO

Lenguaje y Comunicación

ASPECTO

Lenguaje escrito

COMPETENCIA

Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifica para que sirven

APRENDIZAJES ESPRADOS

Sabe para que se usa el calendario y distingue la escritura convencional de los números y de los nombres, de los días de la semana al registrar con ayuda de la maestra, eventos personales y colectivos

FORMAS DE EVALUACION

Observacion

Calendario del mes de mayo

METODOLOGIA

Situación didáctica

ESTANDARES CURRICULARES

Estándar de español

2. Producción de textos         2.7

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

El trabajo con textos

NOMBRE: Mi calendario

FUNDAMENTACION DE LA ESTRATEGIA DE LA INTERVENCION DIDACTICA

*En círculo se les realizara unas preguntas ¿qué es un calendario? ¿Para qué sirve un calendario? ¿Qué podemos hacer con los calendarios?

*Se les mostrara un calendario mencionaran que ven el

*Se les explicara su uso para que sirve y sus partes

*Mostrare diferentes calendarios de pared, de mesa y de bolsillo

*Sacaremos algunas conclusiones como

“los meses tiene nombre”

“cada hoja es un mes”

“Cada fila es una semana”

“los números son para saber los días” para que los alumnos puedan ubicarlos en el calendario para sus uso

*Analizaremos los números de un mes los leemos vemos como empiezan y como terminar el mes comprobar si todos los meses terminan de la misma manera

*Descubrir lo que dicen las palabras en el calendario identificar con que letra comienzan y terminan y cuales son iguales y cuantos meses tiene el año

*Se les mostrar una hoja con el calendario del mes de mayo a cada alumno les explicare que lo usaremos marcaremos los días que han pasado y los festivales a próximos a venir

*Contaremos cuantos días faltan para llegar a la fecha seleccionada y mencionaremos lo que utilizaremos y realizaremos ese día

*les mostrare un calendario que utilizaremos diarios pondremos el mes el mes y el año y los días que han transcurridos marcaremos la fecha próxima para un evento motivarlos para cuantos días faltan para llegar

*lo utilizaremos diario para comenzar la clase como actividades permanentes

*en plenaria pasaran a recordarlo que aprendimos mencionado porque se utiliza y sus partes.

RECURSOS: