SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA

FUNDAMENTACIÓN

Muchas veces, los niños que viven en un medio urbano desconocen: las actividades que se desarrollan en un espacio rural, así como el origen de los alimentos que consumimos, los animales que encontramos en él , las herramientas que se utilizan para desempeñar diversas tareas; así como también los cambios que se han ido dando a través de los años en cuanto a las actividades realizadas por el hombre y el tipo de herramientas utilizadas.

Nos proponemos contactar a los chicos con el mundo del campo y los cambios que se han ido dando a través del tiempo, escuchando relatos con apoyo gráfico.

Nos parece importante hacerle conocer al los niños qué procesos siguen determinados alimentos que consumen habitualmente así como también las diferentes formas de adquirirlos.

ESPECTATIVAS DE LOGRO

• Conocer qué actividades realiza el hombre a través de experiencias vividas por seres cercamos a ellos.

• Conocer los principales roles y funciones de las personas que trabajan en el campo observando diferente imágenes.

• Tomar conciencia del trabajo que realizan las personas que viven en espacios rurales reconociendo su esfuerzo en lo que consumimos a diario.

• Conocer los procesos que sigue la leche hasta llegar a nuestra mesa identificándolos a través de una secuencia sencilla.

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