SESION DE APRENDIZAJE
MICROSOFT WORD 2013
- DATOS GENERALES:
1.1. CETPRO : San Francisco de Asís.
1.2. MÓDULO : IV – Digitación de Documentos en Word 2013.
1.3. NIVEL : BÁSICO.
1.4. DURACION : 3 Horas.
1.6. DOCENTE : Rosalym Valera Ruiz
1.7. PRACTICANTES : Israel Ríos Torres.
Cinthia Raquel Macedo Ruiz.
1.8. FECHA : 10/11/15
- TEMA : “Conociendo la ficha insertar de Microsoft Word 2010”.
TEMA TRANSVERSAL : - Educación para la resolución de problemas y la información de una cultura científica e investigadora.
- Educación en y para los derechos humanos.
- APRENDIZAJE ESPERADO : Reconoce y aplica lo aprendido sobre la ficha insertar de Microsoft Word 2013 en su vida diaria.
- ORGANIZADOR : Gestión de Procesos.
- SECUENCIA DIDACTICA:
FASES | ESTRATEGIAS | RECURSOS | TIEMPO |
INICIO | - Los practicantes se presentan y brindan las recomendaciones propicias.
- Recogemos los conocimientos previos de todos los alumnos, acerca de la ofimática y el entorno de Microsoft Word 2013 y la ficha insertar específicamente. Mediante la dinámica con las siguientes preguntas: ¿Qué programas conocen? ¿Qué procesador de texto utilizan? ¿conocen el entorno de Word 2013? ¿saben utilizar la ficha insertar?
- Los alumnos descubren el tema a tratar: “conociendo la ficha insertar de Microsoft Word 2013”.
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10”
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PROCESO | - Ponemos a disposición de cada alumno, la hoja de información respecto al tema, se analiza varios puntos del contenido, donde explicamos las diversas formas de ingreso a Word 2013, así como el manejo de la ficha insertar y los grupos: tablas, ilustraciones y encabezado y pie de página.
- Se desarrollara una hoja de práctica que permitirá identificar el grado de aprendizaje y la utilización de la ficha insertar y los grupos: tablas, ilustraciones y encabezado y pie de página.
- Los practicantes apoyan y orientan en todo momento de acuerdo a las diversas dificultades que presenta el desarrollo del tema, realimentando y reflexionando sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje del tema tratado.
| - Hoja de información.
- Laptop.
- Computadoras.
- Hoja de práctica.
- Ficha de observación.
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60” |
SALIDA | - Los alumnos reflexionan sobre su aprendizaje, la forma de su aprendizaje y la utilidad del aprendizaje de la presente clase en su vida cotidiana, ´para ello se plantean las siguientes preguntas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo aprendí? ¿Qué dificultad tuve en el desarrollo del tema? ¿para qué me servirá lo que aprendí?
- Como actividad de extensión los alumnos realizaran prácticas de lo aprendido en casa.
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20” |
EVALUACION |
CRITERIO DE EVALUACION | INDICADORES | INSTRUMENTOS |
Gestión de procesos | - Identifica la pestaña insertar de Microsoft Word 2013.
- Reconoce los grupos: tabla, ilustraciones, encabezado y pie de página de Microsoft Word 2013.
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Actitud ante el Área | - Se empeña en realizar los trabajos asignados, participa en clase y trabaja en equipo.
- Aplica el reglamento y valores para poder cuidar las computadoras del centro de cómputo.
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VALOR | INDICADORES | INSTRUMENTOS |
Respeto | - Se expresa con naturalidad respetando las opiniones de los demás.
- Toma interés a las orientaciones del docente.
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Limpieza | - Muestra limpieza en su presentación personal.
- Es organizado y limpio en la ejecución de sus trabajos.
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BIBLIOGRAFIA |
-CURSO DE MICROSOFT WORD 2013 -Microsoft Word I – Operador Básico de Computadoras Alfredo Rico Institución MicroSystems RocoSoft 2011 Manual del Alumno www.deseoaprender.com |
