SITUACION: ALIMENTACION

Campo formativo: Desarrollo físico y salud

competencia:

Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar y cuidar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Aspecto:

Promoción de la salud

Propósito: conocer que tipo de alimentos nos hacen bien y nos nutren. Además de aprender a cuidar la salud y el cuerpo.

Situación didáctica

“Cuidemos nuestra alimentación”

Tiempo:

Dos semanas

Actividades:

•Diálogo con los niños sobre ¿Qué es la alimentación?, ¿Quién se ha enfermado?, ¿Adonde acuden cuando compran los alimentos?, ¿Qué alimentos les gustan más?, , ¿Qué creen que provocaría si no nos alimentamos bien?

•Investigar sobre cómo podemos lograr una alimentación balanceada e intercambiar información con sus compañeros.

• Ver videos, cuentos sobre una alimentación adecuada

•Hacer un cartel con las ideas principales y comentarlo de los niños.

•Dar a conocer o reforzar cuales son las medidas básicas para la alimentación

•Jugar a la lotería, de rutas y verduras

•Armar rompecabezas que contengan dibujos de promoción a la alimentación.

•Pequeño diálogo sobre la importancia de lavarse las manos después de ir al baño y antes de comer.

•Investigar sobre cómo podemos lograr una alimentación balanceada e intercambiar información con sus compañeros.

•Diálogo sobre la importancia de depositar la basura en el cesto.

•Entonar cantos “Pimpón”, entre otros.

•Realiza el juego de canasta revuelta a cada niño se le da el nombre de una fruta , •Realizar diferentes frutas y verduras.

Elaborar una receta

12 día de Cristóbal colon

24 día de las naciones unidas

Aprendizajes esperados:

Aplica medidas de higiene, como lavarse las manos, cuidar la alimentación, así como el consumo de alimentos.

• Practica y promueve medidas para evitar el contagio de enfermedades.

• Usa el lenguaje para comunicarse

• Intercambia opiniones y dice porque esta o no de acuerdo.

• Identifica lo que se lee en un texto escrito

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