Se busca que los estudiantes miremos los fundamentos de los procesos de manufactura, a partir del conocimiento de sus clasificaciones, sus definiciones, sus características, relaciones y aplicaciones.
Enviado por BreiBar • 2 de Marzo de 2016 • Examen • 622 Palabras (3 Páginas) • 262 Visitas
RECONOCIMIENTO DEL CURSO Y SUS ACTORES
Nombre:
Breiner Stivel Barco
Código:
1.086.134.682
Grupo:
332571_29
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL
SAN JUAN DE PASTO
15/02/2016
Introducción
Se busca que los estudiantes miremos los fundamentos de los procesos de manufactura, a partir del conocimiento de sus clasificaciones, sus definiciones, sus características, relaciones y aplicaciones.
Que conozcamos los entornos, las herramientas y participantes para que se nos facilite la realización del curso en el transcurrir del semestre, para culminar con unos buenos trabajos, exámenes y que sepamos aplicar los conocimientos en el campo laboral.
1. RECONOCIMIENTO ENTORNOS DEL CURSO: [pic 1]
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2. RECONOCIMIENTO BLOG DEL CURSO:
MAPA CONCEPTUAL
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3. RECONOCIMIENTO METODOLOGÍA DEL CURSO:
- De cuantos momentos se compone el curso?
R/ Se compone de tres momentos: evaluación inicial, evaluación intermedia y evaluación final
- Cuántas unidades tiene el curso y en términos generales que temáticas abarcan?
R/ Contiene 2 unidades:
- Introducción a los procesos de manufactura (aspectos generales, manufactura en ambiente competitivo, los materiales en la manufactura)
- Procesos de configuración de materiales ( moldeo y fundición, pulvimetalurgia, deformación en metales, mecanizado de materiales, unión y ensamble, operaciones con materiales plásticos)
- Donde se debe subir el trabajo individual del momento 1 y los productos colaborativos del resto de momentos del curso?
R/ En el entorno de evaluación y seguimiento
- Con que medios de comunicación docente-estudiante cuenta el curso?
R/ vía sincrónica y asincrónica
- Cuantos quices debo realizar y que peso evaluativo tienen?
R/ dos quices y tiene un peso evaluativo de 50 cada uno
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