Secuencia Didáctica Las sociedades a través del tiempo

                          Secuencia Didáctica

Escuela: Coronel Lorenzo Barcala N° 4.437

Grado: 4°                 Sección: “B”          Turno: Tarde

Docente Co formadora: González Nancy

Docente: Córdoba Jesica Judith

Área: Ciencias Sociales 

Eje: Las sociedades a través del tiempo

Contenidos

• Martin Miguel Güemes héroe gaucho
• Manuel Belgrano y la creación de la bandera.

Objetivos

• Reconocer a Güemes como gobernador, militar y héroe gaucho.
• Conozcan y comprendan las acciones y los intereses de Martín Miguel de Güemes en las guerras por la independencia 
•  Identificar  la vida de Manuel Belgrano como  una de las figuras destacadas de la historia de nuestro país a través de la lectura de textos, imágenes, videos.
• Reconocer el valor de nuestra bandera como símbolo patrio.

                Fundamentación

El estudio de nuestra historia es importante y de vital importancia para reconocer los hechos que sucedieron los que llevaron a convertirnos en una nación libre e independiente.

Es por eso que para los niños de cuarto año se planificara a partir del legado que nos dejó nuestro héroe salteño el General Martin Miguel Güemes, sin dejar de lado uno de los momentos más importantes para estos alumnos es la Promesa de  Lealtad a la Bandera de nuestro país. En el cual se pretende recordar al creador del mismo Manuel Belgrano y a su vez prepararlos para ese día.        

                                        CLASE N°1

Para poder iniciar se presentará la vestimenta del gaucho para ver si los niños la reconocen. A través de diferentes preguntas guiadas a los niños se entablará un dialogo entre docente y alumnos.

¿Ustedes saben cómo se llama esta prenda? (Bombacha de gaucho) y así sucesivamente la docente irá preguntando sobre el resto de las prendas.
¿Quiénes usan estas ropas?
¿Nosotros nos vestimos así?
¿Ustedes conocen a algunas personas que se vistan con esta ropa? ¿Quiénes?
Luego de entablar el dialogo con los alumnos presentará una lámina con el retrato de nuestro héroe gaucho.

Después  presentar la lámina del General Martin Miguel de Güemes, se procederá a la lectura del manual Salta Enseña, Salta Aprende  en la página 126 y 127.

Actividad N° 1

Una vez de haber concluido con la lectura se presentara una serie de preguntas donde el alumno deberá  contestarlas en la carpeta.

1) lee las siguientes oraciones y teniendo en cuenta la lectura realizada contestar con Verdadero (V) o Falso (F).

[pic 1]

       * Güemes nació el 8 de febrero de  1.785.                                                          

      * Participo en la Batalla de Suipacha el 7 de noviembre de 1.810.                                  [pic 2]

      * Organizo la Guerra Gaucha                                                 [pic 3]

     * Fue nombrado Gobernador  de la provincia de Salta en 1.815                            [pic 4]                   

     * Rondeau intento derrocarlo de su gobierno en 1.816.                                     [pic 5]

     - Adecuacion de actividades

El texto para la alumna en apoyo sera en letra mayuscula, ya que en el libro se encuentrra en minuscula se entregara en una hoja tipeada en la computadora.

Asi mismo las consignas seran escrita en mayuscula  en el pizarron.

Cierre

Una vez que los alumnos terminen con la actividad anterior se presentara un video del el Himno a Güemes con imágenes para que  los alumnos lo ensayen para el acto.

                                               [pic 6]

                                CLASE N° 2

Para  iniciar la clase se realizara un repaso a cerca de lo que realizó en la clase anterior.

• ¿Cuándo nació Güemes?
• ¿Que hizo por nuestra provincia?
• ¿Gobernó a Sala?

Luego de realizar el repaso se propone las siguientes actividades para reforzar el contenido propuesto.

Actividad N° 2

1)  Leo con atención las páginas 128 y 129 del manual para poder responder un cuestionario.

       a) ¿cuándo y dónde hirieron a Güemes?

       b) ¿Dónde y cuándo murió?

       c) Actualmente ¿dónde están sus restos?

     - Adecuación de actividades

El texto para la alumna en apoyo será en letra mayúscula, ya que en el libro se encuentra en minúscula se entregara en una hoja tipeada en la computadora.

Así mismo las consignas serán escritas en mayúscula  en el pizarrón.  

Actividad N° 3

2) Escribe cuales son las razones por las que Güemes es considerado héroe nacional.

      *

      *

      *

Cierre

Para finalizar se entregará  a los alumnos una copia del himno a Güemes para seguir practicando.

• Actividades Adecuadas

        Para la alumna que se encuentra en servicio de apoyo la fotocopia del himno será en letra mayúscula para que pueda leer y practicar con el resto de la clase.  

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