Secuencia didáctica: “Mis amigos los Animales”
Enviado por rinconcitodeluz • 14 de Julio de 2022 • Informe • 407 Palabras (2 Páginas) • 1.478 Visitas
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Secuencia didáctica:
“Mis amigos los Animales”.[pic 1]
Objetivos:
- Conocer los animales (domésticos, salvajes, de la granja, y acuáticos).
- Explorar el espacio a través de su propio cuerpo.
- Conocer los derechos de los animales.
- Desarrollar su imaginación a través de la expresión corporal y motriz.
Contenidos:
- Conocimiento de algunos animales domésticos, de la selva, granja y acuáticos.
- Características morfológicas de los animales (pelaje, sonidos, alimentación, hábitat).Respeto, valoración y cuidado de los seres vivos.
- Exploración del ambiente natural cercano .
- Exploración y progresiva apropiación de nuevas palabras, para decir que es, que hace.
- Exploración, uso y combinación de materiales y herramientas relacionadas con el dibujo, pintura, collage.
Posibles actividades:
- Observamos imágenes de animales domésticos y de la granja. Los nombramos, conversamos sobre sus características morfológicas, sus sonidos, hábitat.
- Observamos imágenes de animales salvajes y acuáticos.
- Los nombramos, conversamos sobre sus características morfológicas, sus sonidos, hábitat. Aprendemos canciones sobre animales: “Un cocodrilo se metió en la cueva”, “La vaca lola”, “Bartolito”, “mi pollito amarillito”, etc.
- Adivinanzas sobre animales (con tarjetas escritas y dibujos). Desteñido de papel crepe (hoja soporte).Juego de desplazamiento. Nos movemos como animales, de acuerdo a lo que nos dicen las tarjetas (dictadas por la docente).
- Escuchamos sonidos de animales, luego observamos las imágenes, y nombramos a cada uno.
- Trabajo plástico: esténcil con formas de animales, pintamos con esponjas y témperas.
- Conversamos sobre el cuidado de los animales.
- Observamos y escuchamos la canción “Mi Mario veterinario”.
- Juego con un dado (cubo grande) de animales. Giramos el dado, adivinamos que animal es y realizamos su sonido característico.
- Bailamos la canción “El cocodrilo Dante”.
- Elegimos un animal entre todos, la seño dibujará, y luego entre todos le colocamos su pelaje (ej.: oveja, pez, etc.).Uso de las TIC, mediante juegos sobre animales.
- Jugamos al memo test de animales.
Propuestas para trabajar desde el hogar:
- Enviar imágenes o video de su mascota.
- Realizamos títeres de animales con material reciclable (se enviarán imágenes a modo de ejemplo).
- Lotería de animales (se envían algunas imágenes de animales, ellos deberán marcar cada animal de acuerdo a su sonido, o enviar audio diciendo el nombre de cada animal).
- Expresión corporal con canciones de animales.
Tiempo de duración aproximado: 2 semanas por burbuja.
Recursos materiales: imágenes, canciones y videos de animales, material reciclado, hojas, papel crepe, tarjetas con juegos, dado, temperas, esponjas, esténcil, afiche.
Evaluación: observación directa y utilización de planillas.
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