Según Barrantes Echeverría (2002), el método es un conjunto de principios generales que sientan las bases de la investigación

CAPÍTULO II

MARCO METODOLÓGICO

Este capítulo contempla el marco metodológico del proyecto con el fin de exponer el método por utilizar, tipo de investigación, sujetos y fuentes, variables (definición conceptual, instrumental y operacional), descripción del instrumento, población y muestra.

2.1 Método

Según Barrantes Echeverría (2002), el método es un conjunto de principios generales que sientan las bases de la investigación; es un procedimiento concreto que se emplea de acuerdo con el objeto y con los fines de ésta, para organizar los pasos y propiciar resultados coherentes. (P.49)

2.1.1 Método Deductivo

El presente es un estudio deductivo ya que se parte de lo general a lo particular, según la definición dada por Bernal (2006), pues él define este tipo de método como:

Un método de razonamiento que consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones particulares. El método se inicia con el análisis de los postulados, teoremas, leyes, principios, etcétera, de aplicación universal y de comprobada validez, para aplicarlos a soluciones o hechos particulares. (P.56)

2.2 Tipo de investigación

La evaluación de las principales causas del uso de las drogas en el Colegio Vocacional Monseñor Sanabria se llevó a cabo por medio del desarrollo de una investigación descriptiva y no experimental, conforme a las definiciones de Bernal (2006) y Barrantes (2009), que se exponen en los puntos 2.2.1 y 2.2.2 a continuación:

2.2.1 Descriptiva

Bernal (2006), plantea que: “Se considera como investigación descriptiva aquélla en que, como afirma Salkind, se reseñan las características o rasgos de la situación o fenómeno objeto de estudio”. (P.112)

Por otra parte Barrantes (2009) señala:

Su propósito, como su nombre lo indica, es describir situaciones y eventos. Según Dankhe, buscan especificar las propiedades importantes de las personas, grupos, comunidades o cualquier fenómeno que sea sometido a análisis. Miden de manera independiente las variables con las que tiene que ver el problema, aunque muchas veces se integran esas mediciones, su objeto final no es indicar cómo se relacionan éstas. (P. 131)

Esta investigación es descriptiva, ya que se limita a conocer las causas del uso de las drogas en los estudiantes de contabilidad de sexto año del Colegio Vocacional Monseñor Sanabria de la generación 2017, sin pretender agregarle calificativo alguno.

2.2.2 No experimental

Barrantes (2009) indica que:

La investigación no experimental es una indagación empírica y sistemática en la cual el científico no tiene un control directo sobre las variables independientes porque sus manifestaciones ya han ocurrido o porque son inherentemente no manipulables. Las inferencias acerca de las relaciones entre variables se hacen, sin una intervención directa a partir de la variación concomitante de las variables dependientes e independientes. (P. 130).

En este caso específico, se procederá a evaluar el clima organizacional y satisfacción del personal, sin manipular los resultados ni utilizar grupos experimentales de ningún tipo.

2.3 Sujetos y fuentes información

Tal y como menciona Barrantes Echeverría (2002) los sujetos “son todas aquellas personas físicas o corporativas que brindarán información.”(P.92)

Para efectos de este estudio, la información será brindada por los estudiantes de sexto año de contabilidad del año 2017 en el Colegio Vocacional Monseñor Sanabria, de manera anónima.

Para el desarrollo y fundamento del presente proyecto se utilizaron las fuentes primarias y secundarias de información, de acuerdo con Bernal (2006).

2.3.1 Fuentes primarias

Bernal (2006) las define como:

Todas aquéllas de las cuales se obtiene información directa, es decir de donde se origina la información. Es también conocida como información de primera mano o desde el lugar de los hechos. Estas fuentes son las personas, las organizaciones, los acontecimientos, el ambiente natural, etcétera. (P. 175).

Las fuentes primarias utilizadas en este estudio fueron:

1. Libros relacionados con las drogas y sus consecuencias y diccionarios para establecer una definición que asintiera establecer el marco teórico del proyecto.
2. Notas técnicas que integran la información que ofrecen las numerosas fuentes bibliográficas consultadas y utilizadas para desarrollar el marco teórico del proyecto.
3. Se utilizaron sitios de Internet para consultar conceptos, así como páginas de periódicos nacionales e internacionales y artículos en línea relacionados con la las drogas y sus consecuencias.

2.3.2 Fuentes secundarias

Bernal (2006) señala que:

Son todas aquéllas que ofrecen información sobre el tema por investigar, pero que no son la fuente original de los hechos o las situaciones, sino que sólo lo referencian. Las principales fuentes secundarias para la obtención de la información son los libros, las revistas, los documentos escritos (en general, todo medio impreso), los documentales, los noticieros y los medios de información. (P. 175)

Las fuentes secundarias utilizadas en este estudio fueron:

1. Proyectos o investigaciones modificadas por varias personas en sitios web, que sirvieron de referencia para desarrollar el proyecto.

2.4 Variables

Hernández, Fernández y Baptista (1991, P.77) definen variable como “una propiedad que puede variar (adquirir diversos valores) y cuya variación es susceptible de medirse.” Para esta investigación se determinarán las causas por las que los jóvenes usan drogas en el Colegio Vocacional Monseñor Sanabria, por lo que las dos variables clave serán: causas del uso de las drogas y el conocimiento que se tienen de las mismas.

2.4.1 Clima organizacional

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